Análisis comparativo en los niveles de coordinación entre estudiantes de tercero de educación general básica en instituciones educativas pertenecientes a la zona urbana y rural

Análisis comparativo en los niveles de coordinación entre estudiantes de tercero de educación general básica en instituciones educativas pertenecientes a la zona urbana y rural

Un adecuado entendimiento de las probables diferencias en la coordinación motora de los niños de zonas urbanas y rurales puede aportar a la adopción de estrategias metodológicas por parte de los docentes de EF y expertos en el ámbito deportivo. El objetivo de esta investigación es determinar por med...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Abad Nacipucha, Jonnathan David
Awduron Eraill:	Cornejo Zambrano, Andrés Manuel
Fformat:	submittedVersion
Iaith:	spa
Cyhoeddwyd:	Universidad de Cuenca 2024
Pynciau:	Cultura Física Coordinación motora Educación general básica Estudiantes Clasificación de la Investigación::Pedagogía::Procesos de Enseñanza Aprendizaje::Estrategias pedagógicas
Mynediad Ar-lein:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/43990

Eitemau Tebyg

Implementación de un programa lúdico para mejorar las habilidades motrices básicas en niños entre 5 a 10 años que practican Judo
gan: Abad Rivera, Katherine Estefanía, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Técnicas de coordinación política
gan: Linbdlom, Charles E.

Comparación de la eficacia de la intervención en las funciones básicas en los niños y niñas de 48-72 meses que acuden a los Centros Educativos Santa Mariana de Jesús y Jesús Vásquez Ochoa Cuenca 2016
gan: Astudillo Sinchi, Martha Eliana, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

La literatura infantil como estrategia didáctica para el desarrollo del hábito lector en los niños de básica elemental
gan: Bustillos Gaona, Doménica Abigail, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Análisis del impacto de las redes sociales en la educación y su aporte en la formación de comunidades de aprendizaje
gan: Sánchez Jimbo, Sandra Patricia
Cyhoeddwyd: (2022)

La Coordinación modular en la edificación

El debate, la mesa redonda y la dramatización como técnicas para desarrollar la expresión oral en educación básica
gan: Ávila Moreno, Kevin Xavier, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Coordinación modular
gan: Nienhuys, Sjoerd

La gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la matemática en educación básica
gan: Chicaiza Yuqui, Karla Alexandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Prácticas docentes de equidad en instituciones educativas urbanas y rurales
gan: Sárate Faicán, María Elizabeth, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Estrategias para desarrollar la mediación docente en las aulas de EGB
gan: Romero Pauta, Wilson Marcelo
Cyhoeddwyd: (2016)

Análisis de las actividades propuestas en el texto oficial de Ciencias Naturales de cuarto año de educación básica
gan: Jadán Tigre, Saida Elizabeth, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Creatividad y aprendizaje: el juego como herramienta pedagógica

Estrategias para el desarrollo de habilidades espaciales dentro del dibujo técnico: vistas y proyecciones con estudiantes de Bachillerato Técnico
gan: Morocho Jimbo, Luz Magaly, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Boletín de la Junta Nacional de Planificación y Coordinación Económica

Construcción del concepto "coordinación interprofesional" de una docente: relato profesional de Violeta
gan: Galdeano Fernández, Carmen M.
Cyhoeddwyd: (2019)

Diseño de ligandos y síntesis de compuestos de coordinación
gan: Carrión Rus, Álvaro
Cyhoeddwyd: (2017)

Las medidas de tendencia central: análisis y propuesta de tareas para procesos de instrucción en la educación básica superior y el bachillerato
gan: Oyervide Pesántez, Mari Carmen, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Estrategias docentes para el desarrollo de habilidades del pensamiento en educación intercultural bilingüe: caso Gualleturo
gan: Duchi Tenesaca, Rosa Elvira
Cyhoeddwyd: (2023)

Encouraging efl eighth-grade students of “Miguel Morocho” school to read for pleasure through the application of clil-based activities
gan: Serrano Espinoza, Julio Javier
Cyhoeddwyd: (2017)

Guía didáctica del estudiante para el aprendizaje de polinomios correspondiente al noveno año de educación general básica
gan: Hernández Culcay, Christian Sebastián, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Reflexiones y propuesta metodológica sobre la enseñanza de las matemáticas en adultos de la Fundación Savia Nueva desde un enfoque didáctico fundamentado en el diálogo
gan: Alpelima Araujo, Elizabet, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Diseño interior de la agencia de estrategia digital La Motora, estimulando la creatividad profesional
gan: Velasco López, Josué
Cyhoeddwyd: (2014)

Coordinación gráfica de protecciones de sobrecorriente en sistemas radiales
gan: Zambrano Asanza, Sergio Patricio, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Analysis of english teachers' perceptions related to strategies studied in a in-service course in Cuenca
gan: Cabrera Tenecela, Homero Patricio
Cyhoeddwyd: (2016)

Percepciones de las docentes sobre la música como estrategia didáctica en el proceso de enseñanza y aprendizaje en Educación Inicial
gan: Guncay Bermeo, Monica Isabel, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Desarrollo de habilidades lógico-matemáticas en niños de 1 a 3 años a través de la lúdica
gan: Jaya Córdova, María José, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Guía de apoyo para el aprendizaje de la matemática para estudiantes con necesidades educativas especiales de grado 3, en el segundo de bachillerato
gan: Calderón Herrera, Bryan Alexander, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

The effects of the integration of arts into the EFL/FL classroom
gan: Abril Cabrera, Jimena
Cyhoeddwyd: (2022)

Propuesta de enseñanza-aprendizaje de funciones trigonométricas y triángulos rectángulos mediante Aprendizaje Basado en Proyectos
gan: Larriva Marín, Diego Estuardo
Cyhoeddwyd: (2024)

Perfeccionamiento del equilibrio mediante juegos lúdicos en niños/as con Síndrome de Down pertenecientes al Centro de Neurodesallorro Huiracocha Tutiven
gan: Vásquez Chica, Emilia Victoria, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Organización
gan: Dale, Ernest

La relación entre la autoeficacia docente y la práctica educativa
gan: Garzón Córdova, Ligia Joselyne, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Teaching a foreign language to students with special educational needs
gan: Naranjo Serrano, Milton Xavier
Cyhoeddwyd: (2021)

La música como estrategia didáctica para el desarrollo de la expresión corporal en Educación Inicial
gan: Vanegas Toledo, Monica Andrea, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Enhancing language teaching strategies in an EFL classroom by using multiple intelligence instruction
gan: Gómez Santos, Marcela Carolina
Cyhoeddwyd: (2021)

The importance of teachers' intercultural competence for teaching english in an EFL classroom
gan: Brito Portoviejo, Lourdes Estefanía, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Diseño de estrategias didácticas para la escritura en el primero de BGU de la Unidad Educativa Particular Católica de Cuenca
gan: Sanmartín Ureña, Diana Cristina, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

A comparison between the communicative approach and grammar-based method used to teach children of 7mo básica B, and 7mo básica C at Bilingüe Interamericano School
gan: Moscoso, Isabel
Cyhoeddwyd: (2014)

The use of first language while teaching english in the EFL classroom
gan: Pacheco Urgilés, Priscila Lorena
Cyhoeddwyd: (2021)