Diseño de un producto editorial ilustrado con realidad aumentada, para niños de 8 a 11 años; enfocado hacia la prevención y concientización de la violencia psicológica intrafamiliar
La violencia psicológica es una de las principales formas de agresión a la que se ven expuestos los niños dentro de su entorno familiar, este tipo de maltrato generalmente se deriva de procesos de crianza que abarcan patrones conductuales violentos que no han sido erradicados y tienen cierto grad...
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| Published: |
Universidad de Cuenca
2024
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| author | Fajardo Narea, María Fernanda |
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| description | La violencia psicológica es una de las principales formas de agresión a la que se ven expuestos
los niños dentro de su entorno familiar, este tipo de maltrato generalmente se deriva de
procesos de crianza que abarcan patrones conductuales violentos que no han sido erradicados
y tienen cierto grado de normalización dentro de un hogar. Pese a que la violencia psicológica
constituye una amenaza para el desarrollo cognitivo y emocional de una persona; este tipo de
agresión tiene un amplio rango de desconocimiento y una efímera importancia por parte de los
afectados directos de la problemática. Por ello, se busca desarrollar un proceso de
concientización y prevención temprana en niños de entre 8 a 11 mediante la intervención del
diseño editorial como una herramienta de educación interactiva, para crear una guía educativa
ilustrada con realidad aumentada sobre el tema de la violencia psicológica en el hogar. El
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-440652024-03-08T14:43:49Z Diseño de un producto editorial ilustrado con realidad aumentada, para niños de 8 a 11 años; enfocado hacia la prevención y concientización de la violencia psicológica intrafamiliar Fajardo Narea, María Fernanda Jaramillo Carrasco, David Andrés Diseño Violencia psicológica Concientización social Niños Clasificación de la Investigación::Sociología::Problemas Sociales::Violencia doméstica La violencia psicológica es una de las principales formas de agresión a la que se ven expuestos los niños dentro de su entorno familiar, este tipo de maltrato generalmente se deriva de procesos de crianza que abarcan patrones conductuales violentos que no han sido erradicados y tienen cierto grado de normalización dentro de un hogar. Pese a que la violencia psicológica constituye una amenaza para el desarrollo cognitivo y emocional de una persona; este tipo de agresión tiene un amplio rango de desconocimiento y una efímera importancia por parte de los afectados directos de la problemática. Por ello, se busca desarrollar un proceso de concientización y prevención temprana en niños de entre 8 a 11 mediante la intervención del diseño editorial como una herramienta de educación interactiva, para crear una guía educativa ilustrada con realidad aumentada sobre el tema de la violencia psicológica en el hogar. El producto final permite informar a los niños acerca de los conceptos fundamentales que giran en torno al tema de la guía, de una manera atractiva, directa, e innovadora. Psychological violence is one of the main forms of aggression to which children are exposed within their family environment. This type of abuse generally stems from parenting processes that involve violent behavioral patterns that have not been eradicated and have a certain degree of normalization within a household. Although psychological violence poses a threat to the cognitive and emotional development of an individual, this type of aggression has a wide range of unawareness and ephemeral importance for the direct victims of the issue. Therefore, there is a focus on developing awareness and early prevention processes in children aged 8 to 11 through the intervention of editorial design as an interactive education tool. The goal is to create an illustrated educational guide with augmented reality on the subject of psychological violence at home. The final product aims to inform children about the fundamental concepts surrounding the guide in an engaging, direct, and innovative manner. 0000-0002-0759-5495 2024-03-05T16:14:26Z 2024-03-05T16:14:26Z 2024-03-05 http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44065 spa TDIS;427 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf 66 páginas application/pdf Universidad de Cuenca |
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