Diseño de una serie de infografías sobre la ansiedad en los jóvenes universitarios
El proyecto de titulación se desarrolla a partir del diseño de infografías sobre la ansiedad en los jóvenes. En el presente documento se detallan los procesos que se efectuaron, a partir de la combinación de herramientas de las metodologías de Design Sprint Methods y Outliers School hasta su culm...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
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| Language: | spa |
| Published: |
Universidad de Cuenca
2024
|
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| author | Quito Vintimilla, María Cristina |
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| description | El proyecto de titulación se desarrolla a partir del diseño de infografías sobre la ansiedad en
los jóvenes. En el presente documento se detallan los procesos que se efectuaron, a partir
de la combinación de herramientas de las metodologías de Design Sprint Methods y
Outliers School hasta su culminación en un producto funcional. Las etapas del proyecto se
dividieron en seis, cuentan con diferentes herramientas que se adaptan al proyecto. En
cada una de las etapas se ve justificada la toma de decisiones, al entender el contexto se
obtuvo la información esencial para iniciar el proyecto. Se generaron encuestas para
conocer al público objetivo y su nivel de conocimiento sobre el tema, además, se ejecutó la
lluvia de ideas, el stakeholder map, la contextualización y el benchmarking. Las etapas
posteriores como definición, divergir, decidir, prototipar y validar se desarrollaron a lo largo
del ciclo, por lo cual fueron partes esenciales del proyecto. Cada una de ellas permitió
aclarar las ideas para el resultado final, además de ayudar a corregir ciertos errores como;
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| publishDate | 2024 |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-441182024-03-06T17:30:46Z Diseño de una serie de infografías sobre la ansiedad en los jóvenes universitarios Quito Vintimilla, María Cristina Escobar Cobos, Santiago Andrés Arte digital Artes gráficas Salud mental Juventud Clasificación de la Investigación::Artes::Dibujo El proyecto de titulación se desarrolla a partir del diseño de infografías sobre la ansiedad en los jóvenes. En el presente documento se detallan los procesos que se efectuaron, a partir de la combinación de herramientas de las metodologías de Design Sprint Methods y Outliers School hasta su culminación en un producto funcional. Las etapas del proyecto se dividieron en seis, cuentan con diferentes herramientas que se adaptan al proyecto. En cada una de las etapas se ve justificada la toma de decisiones, al entender el contexto se obtuvo la información esencial para iniciar el proyecto. Se generaron encuestas para conocer al público objetivo y su nivel de conocimiento sobre el tema, además, se ejecutó la lluvia de ideas, el stakeholder map, la contextualización y el benchmarking. Las etapas posteriores como definición, divergir, decidir, prototipar y validar se desarrollaron a lo largo del ciclo, por lo cual fueron partes esenciales del proyecto. Cada una de ellas permitió aclarar las ideas para el resultado final, además de ayudar a corregir ciertos errores como; el formato y estilo para así analizar la viabilidad del producto. The degree project is developed from the design of infographics on anxiety in young people. This document details the processes that were carried out, starting from the combination of tools from the Design Sprint Methods and Outliers School methodologies, until their culmination in a functional product. The project stages were divided into six, they have different tools that were adapted to the project. Decision-making is justified in each stage; by understanding the context, the essential information was obtained to start the project. Surveys were generated to understand the target audience and their level of knowledge on the topic. In addition, brainstorming, stakeholder mapping, contextualization, and benchmarking were carried out. The subsequent stages, such as definition, divergence, decision, prototype, and validation, were developed throughout the cycle, which is why they were essential parts of the project. Each of them allowed us to clarify the ideas for the final result, in addition to helping to correct specific errors, such as the format and style, in order to analyze the viability of the product. 0000-0003-3086-6668 2024-03-06T17:30:44Z 2024-03-06T17:30:44Z 2024-03-05 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44118 spa TDIS;431 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf 42 páginas application/pdf Universidad de Cuenca |
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