La pedagogía del diseño: algunas consideraciones conceptuales
El propósito de este artículo consiste en analizar la implementación de los principios pedagógicos en la instrucción del diseño gráfico con el fin de potenciar el proceso de formación. Para lograrlo se llevó a cabo una exhaustiva revisión de la literatura académica sobre la definición de los término...
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2024
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| author | Peralta Fajardo, Paul Gustavo |
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| description | El propósito de este artículo consiste en analizar la implementación de los principios pedagógicos en la instrucción del diseño gráfico con el fin de potenciar el proceso de formación. Para lograrlo se llevó a cabo una exhaustiva revisión de la literatura académica sobre la definición de los términos diseño gráfico y pedagogía mediante el empleo de la metodología revisión sistemática. De esta manera, se recopilaron y analizaron perspectivas de expertos en el campo; además, se exploraron teorías pedagógicas relevantes para identificar los principios aplicables a esta disciplina. Por otro lado, en el contexto de la pedagogía del diseño gráfico se destaca la aplicación de principios didácticos para la enseñanza de habilidades creativas y críticas para promover el aprendizaje activo, colaborativo y el uso de la tecnología. |
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| institution | Universidad de Cuenca |
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| publishDate | 2024 |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-442992024-03-13T17:35:01Z La pedagogía del diseño: algunas consideraciones conceptuales Design pedagogy: some conceptual considerations Peralta Fajardo, Paul Gustavo Labor docente Diseño gráfico Pedagogía en diseño Pedagogía El propósito de este artículo consiste en analizar la implementación de los principios pedagógicos en la instrucción del diseño gráfico con el fin de potenciar el proceso de formación. Para lograrlo se llevó a cabo una exhaustiva revisión de la literatura académica sobre la definición de los términos diseño gráfico y pedagogía mediante el empleo de la metodología revisión sistemática. De esta manera, se recopilaron y analizaron perspectivas de expertos en el campo; además, se exploraron teorías pedagógicas relevantes para identificar los principios aplicables a esta disciplina. Por otro lado, en el contexto de la pedagogía del diseño gráfico se destaca la aplicación de principios didácticos para la enseñanza de habilidades creativas y críticas para promover el aprendizaje activo, colaborativo y el uso de la tecnología. e purpose of this article is to analyze theimplementation of pedagogical principles in graphic designinstruction in order to enhance the training process. To achievethis, an exhaustive review of the academic literature on thedefinition of the terms graphic design and pedagogy was carriedout using the systematic review methodology. In this way,perspectives of experts in the field were compiled and analyzed; inaddition, relevant pedagogical theories were explored to identifythe principles applicable to this discipline. On the other hand, inthe context of graphic design pedagogy, the application of didacticprinciples for the teaching of creative and critical skills to promoteactive and collaborative learning and the use of technology arehighlighted. 2024-03-13T17:34:57Z 2024-03-13T17:34:57Z 2023 ARTÍCULO 2550-6846, e2550-6854 http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44299 https://revistas.unae.edu.ec/index.php/runae/article/view/845 es_ES application/pdf Runae. Revista Científica de Investigación Educativa |
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