Conocimientos, actitudes y habilidades de la salud basada en evidencia en enfermeras de la carrera de enfermería de la Universidad de Cuenca y enfermeras del hospital de Azogues Homero Castanier Crespo. 2023-2024
Antecedentes: La Salud Basada en Evidencia consiste en la toma de las decisiones clínicas basadas en fuentes procedentes de la investigación que fueron publicadas en literatura científica promoviendo el uso de la SBE para múltiples acciones en el área de la salud. Objetivo: Determinar los conocimien...
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Universidad de Cuenca
2024
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| author | Ludizaca Piedra, Maria Belen Méndez Muñoz, Katty Michelle |
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| description | Antecedentes: La Salud Basada en Evidencia consiste en la toma de las decisiones clínicas basadas en fuentes procedentes de la investigación que fueron publicadas en literatura científica promoviendo el uso de la SBE para múltiples acciones en el área de la salud. Objetivo: Determinar los conocimientos, actitudes y habilidades de la SBE en Enfermeras de la carrera de Enfermería de la Universidad de Cuenca y del hospital de Azogues Homero Castanier Crespo. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo analítico, con 185 enfermeros/as docentes de la carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca y enfermeras del Hospital Homero Castanier Crespo. Se aplico un cuestionario de datos sociodemográficos elaborado por las autoras y el cuestionario de la Salud Basad en Evidencia. El análisis se realizó mediante el programa SPSS, utilizando estadísticas descriptivas con tablas y estadística multivariable de asociación en base al chi- cuadrado y valor P. Resultados: De enfermeros docentes un 69.7% tiene conocimiento medio y un 75.8% actitudes altas, pero con un 51.3% los enfermeros hospitalarios tienen habilidades altas, además, se identifica una asociación estadísticamente significativa entre el nivel de conocimientos y el nivel de instrucción en enfermeras hospitalarias (valor p=0.022). Del mismo modo, existe una asociación significativa entre el nivel de habilidades y el estado civil en docentes con un valor p=0.016. Conclusiones: Se evidenció en la población de docentes un nivel de actitudes alto y en contraste con enfermeros hospitalarios presentan un nivel de habilidades alto. |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-443662024-03-19T17:50:01Z Conocimientos, actitudes y habilidades de la salud basada en evidencia en enfermeras de la carrera de enfermería de la Universidad de Cuenca y enfermeras del hospital de Azogues Homero Castanier Crespo. 2023-2024 CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y HABILIDADES DE LA SALUD BASADA EN EVIDENCIA EN ENFERMERAS DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE CUENCA Y ENFERMERAS DEL HOSPITAL DE AZOGUES HOMERO CASTANIER CRESPO, 2023-2024 Ludizaca Piedra, Maria Belen Méndez Muñoz, Katty Michelle Rodríguez Sánchez, Dolores Amparito Análisis clínico Conocimientos clínicos Docentes Enfermeras Clasificación de la Investigación::Medicina::Enfermería Clasificación de la Investigación::Medicina::Medicina Clínica Antecedentes: La Salud Basada en Evidencia consiste en la toma de las decisiones clínicas basadas en fuentes procedentes de la investigación que fueron publicadas en literatura científica promoviendo el uso de la SBE para múltiples acciones en el área de la salud. Objetivo: Determinar los conocimientos, actitudes y habilidades de la SBE en Enfermeras de la carrera de Enfermería de la Universidad de Cuenca y del hospital de Azogues Homero Castanier Crespo. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo analítico, con 185 enfermeros/as docentes de la carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca y enfermeras del Hospital Homero Castanier Crespo. Se aplico un cuestionario de datos sociodemográficos elaborado por las autoras y el cuestionario de la Salud Basad en Evidencia. El análisis se realizó mediante el programa SPSS, utilizando estadísticas descriptivas con tablas y estadística multivariable de asociación en base al chi- cuadrado y valor P. Resultados: De enfermeros docentes un 69.7% tiene conocimiento medio y un 75.8% actitudes altas, pero con un 51.3% los enfermeros hospitalarios tienen habilidades altas, además, se identifica una asociación estadísticamente significativa entre el nivel de conocimientos y el nivel de instrucción en enfermeras hospitalarias (valor p=0.022). Del mismo modo, existe una asociación significativa entre el nivel de habilidades y el estado civil en docentes con un valor p=0.016. Conclusiones: Se evidenció en la población de docentes un nivel de actitudes alto y en contraste con enfermeros hospitalarios presentan un nivel de habilidades alto. Background: Evidence-Based Health involves making clinical decisions based on research sources published in scientific literature, promoting the use of EBH for various actions in the healthcare field. Objective: To determine the knowledge, attitudes, and skills in Evidence-Based Health among nurses in the Nursing program at the University of Cuenca and the Homero Castanier Crespo Hospital. Methodology: An analytical descriptive study was conducted with 185 nurse educators from the Faculty of Medical Sciences at the University of Cuenca and nurses from the Homero Castanier Crespo Hospital. A questionnaire on sociodemographic data developed by the authors and an Evidence-Based Health questionnaire were administered. Analysis was performed using SPSS, employing descriptive statistic with tables and multivariable association statistics based on chi-square and p-value. Results: Among nurse educators, 69,7% have intermediate knowledge, and 75.8% exhibit high attitudes, while 51.3% of hospital nurses have high skills. A statistically significant association was identified between the level of knowledge and educational level in hospital nurses (p-value=0.022). Similarly, a significant association was found between skills level and marital status in educators with a p-value of 0.016. Conclusions: The study revealed a high level of attitudes among educator populations, while hospital nurses contrastingly demonstrated a high level of skills 0000-0002-1473-7885 2024-03-19T17:49:58Z 2024-03-19T17:49:58Z 2024-03-19 submittedVersion http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44366 spa ENF;1014 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ openAccess application/pdf 75 páginas application/pdf Universidad de Cuenca |
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