La danza como elemento de revalorización cultural en la educación (grupo folclórico de la escuela La Consolación)
La presente investigación tuvo como objetivo fundamental elaborar un documento que sirva como referente teórico, para reconocer el papel protagónico que tiene la Educación como entidad transmisora de Cultura. El trabajo se sustenta en base al estudio de caso del proyecto de: Creación de un G...
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2013
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| author | Muñoz Molina, Jahne Fabiola Tapia Ordoñez, Johanna Monserrath |
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| description | La presente investigación tuvo como objetivo fundamental elaborar un documento que sirva como referente teórico, para reconocer el papel protagónico que tiene la Educación como entidad transmisora de Cultura. El trabajo se sustenta en base al estudio de caso del proyecto de: Creación de un Grupo de Danza Folclórica, en la escuela La Consolación de la parroquia de El Valle, donde éste lenguaje artístico (danza) es el elemento clave para revalorizar la Cultura; además, se convierte en una herramienta positiva que cohesiona y direcciona los campos de la Educación con la Gestión Cultural. Este documento abarca cuatro capítulos bien delimitados donde autores entendidos tanto en el campo educativo como en el cultural, aportan y enriquecen el marco teórico; además, se describe en forma detallada el caso en estudio: el diagnóstico previo, su ejecución paso a paso y en especial los resultados obtenidos; estudio que permitió corroborar la importancia que tiene la actividad dancísticas en un escenario donde los principales protagonistas fueron los niños y las niñas. |
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| institution | Universidad de Cuenca |
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| publishDate | 2013 |
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