Bauhaus
¿Que hizo La Bauhaus para ser tan reconocida a través del tiempo?, ¿Por qué es la escuela de arquitectura más reconocida y digna de cientos de estudios y análisis de historiadores, filósofos y arquitectos?. Pero más que nada, a que se debió el reconocimiento que tuvo por los alumnos que pasaron por...
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2013
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| author | Córdova, Alejandra |
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| description | ¿Que hizo La Bauhaus para ser tan reconocida a través del tiempo?, ¿Por qué es la escuela de arquitectura más reconocida y digna de cientos de estudios y análisis de historiadores, filósofos y arquitectos?. Pero más que nada, a que se debió el reconocimiento que tuvo por los alumnos que pasaron por sus aulas y talleres. Indagando más profundamente concluí que un método muy alejado de la academia tradicional, una lista de eminencias como profesores y un cierto halo de misterio por lo desconocido y lo nuevo, fueron los factores que llevaron a estudiantes de todo el mundo a tratar de ingresar en una escuela determinada como progresista para su época; pero ¿Que los hizo permanecer en ella y declarase bauhausianos inclusive muchas décadas más tarde? Así que cautivada por todos estos factores decidí investigar desde mi perspectiva de estudiante los criterios de diseño que utilizaron para la creación de todas sus obras, y tangencialmente relacionar el resto de factores que me ayudarían a entender aun mas parte de su esencia; de esta forma poder concluir determinando si sus principio desde las distintas perspectivas, seguía siendo vigente aquí y ahora. |
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| institution | Universidad de Cuenca |
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| publishDate | 2013 |
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| spelling | oai:dspace.ucuenca.edu.ec:123456789-5722020-08-01T01:53:18Z Bauhaus Córdova, Alejandra Orellana Alvear, Boris Adrián Arquitectura Diseño arquitectónico Espacios arquitectónicos ¿Que hizo La Bauhaus para ser tan reconocida a través del tiempo?, ¿Por qué es la escuela de arquitectura más reconocida y digna de cientos de estudios y análisis de historiadores, filósofos y arquitectos?. Pero más que nada, a que se debió el reconocimiento que tuvo por los alumnos que pasaron por sus aulas y talleres. Indagando más profundamente concluí que un método muy alejado de la academia tradicional, una lista de eminencias como profesores y un cierto halo de misterio por lo desconocido y lo nuevo, fueron los factores que llevaron a estudiantes de todo el mundo a tratar de ingresar en una escuela determinada como progresista para su época; pero ¿Que los hizo permanecer en ella y declarase bauhausianos inclusive muchas décadas más tarde? Así que cautivada por todos estos factores decidí investigar desde mi perspectiva de estudiante los criterios de diseño que utilizaron para la creación de todas sus obras, y tangencialmente relacionar el resto de factores que me ayudarían a entender aun mas parte de su esencia; de esta forma poder concluir determinando si sus principio desde las distintas perspectivas, seguía siendo vigente aquí y ahora. Arquitecto Cuenca 2013-06-04T21:46:35Z 2013-06-04T21:46:35Z 2010 bachelorThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/572 spa TA;722 openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf application/pdf |
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