La importancia de la innovación metodológica: Propuesta de Intervención Didáctica basada en el modelo Flipped Classroom en las aulas de Educación Secundaria Obligatoria

La importancia de la innovación metodológica: Propuesta de Intervención Didáctica basada en el modelo Flipped Classroom en las aulas de Educación Secundaria Obligatoria

RESUMEN: El siguiente trabajo presenta la elaboración de una propuesta didáctica para el alumnado de 4º de ESO, basada en la metodología de la Flipped Classroom, que pretende que los estudiantes se responsabilicen y se involucren, de manera activa, en el proceso de enseñanza y aprendizaje. En la pr...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques
Autor principal: Gómez Gil, María del Mar
Altres autors: Gil Martínez, Francisco
Format: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Idioma:Spanish / Castilian
Publicat: 2021
Matèries:
Trabajo Fin de Máster de la Universidad de Almería
Aula inversa
tecnologías de la información y la comunicación
atención a la diversidad
educación personalizada
proceso de aprendizaje
adquisición de competencias
Flipped Classroom
information and communication technologies
attention to diversity
personalized education
learning process
skills acquisition
Accés en línia:http://hdl.handle.net/10835/10076

Internet

http://hdl.handle.net/10835/10076

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