Propuesta educativa para la inclusión del alumnado con trastorno del espectro autista en las clases de educación física

Propuesta educativa para la inclusión del alumnado con trastorno del espectro autista en las clases de educación física

Introducción: En la actualidad, los centros acogen en sus aulas a alumnos/as muy diferentes, la denominada diversidad. El Trastorno de Espectro Autista (TEA) es un Trastorno Generalizado del Desarrollo, el cual se manifiesta en edades tempranas, siendo caracterizado por: deficiencias en la comunicac...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Carmona Rubio, José
Weitere Verfasser: Carrasco Poyatos, María
Format: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Sprache:Spanish / Castilian
Veröffentlicht: 2021
Schlagworte:
Trabajo Fin de Máster de la Universidad de Almería
Trastorno del Espectro Autista
Educación Física
inclusión
condición física
aprendizaje cooperativo
TGD
unidad didáctica
Atención a la diversidad
Autism Spectrum Disorder
Physical Education
Physical Condition
Cooperative Learning
PDD
Teaching Unit
Attention to Diversity
Online Zugang:http://hdl.handle.net/10835/10095

Online

http://hdl.handle.net/10835/10095

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