Juegos serios para aprender gestión ágil de proyectos
Algunos estudiantes consideran la educación tradicional como un sinónimo de aburrimiento e ineficacia, provocando un estado de desmotivación que los docentes intentan paliar mediante la aplicación de nuevos métodos de enseñanza como la aplicación de mecánicas de juego en entornos no lúdicos, que no...
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REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa, Madrid, Spain
2021
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/10835/10781 |
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| author | del Águila, Isabel Guirado, Rafael Miranda, Clara Marcela |
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| author_sort | del Águila, Isabel |
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| description | Algunos estudiantes consideran la educación tradicional como un sinónimo de aburrimiento e ineficacia, provocando un estado de desmotivación que los docentes intentan paliar mediante la aplicación de nuevos métodos de enseñanza como la aplicación de mecánicas de juego en entornos no lúdicos, que no sólo permite enseñar y facilitar la absorción de conocimientos, sino también fomentar la socialización y colaboración. Para la Ingeniería del Software, la cooperación efectiva y el desarrollo de compromiso en los proyectos son fundamentales, más aún si se aplican métodos ágiles. Se muestra cómo hemos aplicado actividades basadas en juegos en la formación ágil de estudiantes del Grado en Ingeniería Informática en la Universidad de Almería, en dos cursos 2018-19 y 2019-20 en la asignatura Procesos de Ingeniería del Software 1 de cuarto curso. |
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| institution | Universidad de Cuenca |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2021 |
| publisher | REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa, Madrid, Spain |
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| spelling | oai:repositorio.ual.es:10835-107812023-04-12T19:27:31Z Juegos serios para aprender gestión ágil de proyectos del Águila, Isabel Guirado, Rafael Miranda, Clara Marcela Algunos estudiantes consideran la educación tradicional como un sinónimo de aburrimiento e ineficacia, provocando un estado de desmotivación que los docentes intentan paliar mediante la aplicación de nuevos métodos de enseñanza como la aplicación de mecánicas de juego en entornos no lúdicos, que no sólo permite enseñar y facilitar la absorción de conocimientos, sino también fomentar la socialización y colaboración. Para la Ingeniería del Software, la cooperación efectiva y el desarrollo de compromiso en los proyectos son fundamentales, más aún si se aplican métodos ágiles. Se muestra cómo hemos aplicado actividades basadas en juegos en la formación ágil de estudiantes del Grado en Ingeniería Informática en la Universidad de Almería, en dos cursos 2018-19 y 2019-20 en la asignatura Procesos de Ingeniería del Software 1 de cuarto curso. 2021-05-17T07:09:29Z 2021-05-17T07:09:29Z 2020-09-23 info:eu-repo/semantics/report 978-84-09-22966-6 http://hdl.handle.net/10835/10781 es info:eu-repo/semantics/openAccess REDINE, Red de Investigación e Innovación Educativa, Madrid, Spain 4th International Virtual Conference on Educational Research and Innovation. CIVINEDU 2020 |
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