Evaluación del programa de desarrollo cognitivo: "Inteligencia XXI"

Evaluación del programa de desarrollo cognitivo: "Inteligencia XXI"

El presente estudio tiene como objetivo general la evaluación del Programa “Inteligencia XXI” diseñado para el mantenimiento y generalización de las habilidades y estrategias de la inteligencia verbal, inteligencia emocional, inteligencia perceptiva, inteligencia numérica y pensamiento inventivo en...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Salguero García, Darío
Awduron Eraill:	Álvarez Hernández, Joaquín Francisco
Fformat:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Iaith:	Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd:	2021
Pynciau:	Desarrollo cognitivo Evaluación Cognitive development Assessment
Mynediad Ar-lein:	http://hdl.handle.net/10835/10881

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Evaluación Neuropsicológica en niños sordos: resultados preliminares obtenidos con la batería AWARD Neuropsychological
gan: Daza González, María Teresa, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Propuesta de intervención para el desarrollo cognitivo en niños con parálisis cerebral: un estudio de caso
gan: Martínez González, Marina
Cyhoeddwyd: (2019)

TDAH y las habilidades sociales en el alumnado de Educación Primaria. Revisión sistemática
gan: Medina Garrido, Alan
Cyhoeddwyd: (2021)

Propuesta de programa de entrenamiento cognitivo en mayores con y sin deterioro cognitivo: intervención integral en el centro de día y en su domicilio
gan: Zapata González, Elena
Cyhoeddwyd: (2015)

Analysis of the acceptance of sustainable practices in water management for the intensive agriculture of the Costa de Hermosillo (Mexico)
gan: Ochoa-Noriega, Claudia, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Programa de entrenamiento cognitivo en adultos mayores: propuesta para un envejecimiento activo
gan: Lloriz Brouwer, Laura
Cyhoeddwyd: (2015)

Quejas subjetivas y deterioro cognitivo leve (DCL)
gan: Valero de Vicente, María
Cyhoeddwyd: (2014)

Expresiones del desarrollo cognitivo de un grupo de niños del CEI Antonio Borrero de Cuenca al iniciar su escolarización
gan: González Proaño, Sandra Marcela
Cyhoeddwyd: (2020)

Self-assessment: theoretical and practical connotations, when it happens, how is it acquired and what to do to develop it in our students.
gan: Panadero, Ernesto, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Evaluación e intervención en paciente diagnosticada de deterioro cognitivo leve: Estudio de caso único.
gan: Montero Almirón, Julia
Cyhoeddwyd: (2022)

Self-instructional cognitive training to reduce impulsive cognitive style in children with attention deficit with hyperactivity disorder
gan: Rivera Flores, Gladys W.
Cyhoeddwyd: (2015)

Evaluación del aprendizaje en la universidad: una mirada retrospectiva y prospectiva desde la divulgación científica
gan: Álvarez Valdivia, Ibis M.
Cyhoeddwyd: (2011)

Barriers and Facilitators for Adopting Sustainable Soil Management Practices in Mediterranean Olive Groves
gan: Aznar Sánchez, José Ángel, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

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gan: Aznar Sánchez, José Ángel, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Desarrollo cognitivo y educación I.
Cyhoeddwyd: (2012)

Accesibilidad en videojuegos mediante servicios cognitivos
gan: García Muñoz, Raúl
Cyhoeddwyd: (2019)

Efectos del propranolol sobre deterioro cognitivo y las patologías Amiloide y Tau en distintos modelos experimentales de enfermedad de Alzheimer
gan: Dobarro, M. (M.), et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Assessment for learning: Social Science teachers' ideas on assessment of casual understanding.
gan: Alonso Tapia, Jesús, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Nivel de efectividad de los ejercicios de fuerza versus ejercicios cardiovasculares sobre el desarrollo cognitivo de estudiantes de bachillerato
gan: Parra Jiménez, Brayan Alexander, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Compensación ecológica en la evaluación de impacto ambiental en España: situación y propuestas de acción
gan: Villarroya-Ballarín, A. (Ana), et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Diferencias de género en un nuevo test pasivo de memoria espacial de fácil uso
gan: Ortells Pareja, Juan J.
Cyhoeddwyd: (2019)

Validation study of a Spanish version of the modified Telephone Interview for Cognitive Status (STICS-m)
gan: Muñoz-García, M.I. (Mariana Isabel), et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Memoria de trabajo y mecanismos duales de control cognitivo en jóvenes adultos y mayores
gan: Páez Sogamosa, Jonathan
Cyhoeddwyd: (2019)

Potenciales evocados en esclerosis laterales amiotrófica: revisión bibliográfica
gan: García Trujillo, Sandra
Cyhoeddwyd: (2019)

Enseñanza de la lecto-escritura como un proceso de desarrollo cognitivo
gan: Molina Moreno, Sandra Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2013)

Psicología educativa
gan: Tuckman, Bruce W. 1938-

Inteligencia lógico verbal en adolescentes de décimos años de educación general básica
gan: Balcázar Betancourth, Gabriela Fernanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Neuroeducación: ¿cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes? /
gan: Ortiz Ocaña, Alexander Luis
Cyhoeddwyd: (2015)

A qualitative approach of modelling activities for the notion of energy
gan: Megalakaki, Olga, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Utilidad del juego en el desarrollo cognitivo y su funcionalidad como herramienta de intervención y evaluación en educación infantil
gan: García Hernández, María Jesús
Cyhoeddwyd: (2022)

Predicting First Year University Students Academic Success
gan: Olani, Aboma
Cyhoeddwyd: (2012)

Manual orientador en solución de problemas cognitivos /
gan: Montealegre Hurtado, Rosalía
Cyhoeddwyd: (2013)

Cognitive profile in low, medium and high creative students
gan: Ferrando, Mercedes, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Evaluación del desarrollo psicomotor en niños y niñas de 0 a 5 años de la Parroquia San Francisco de Gualleturo, mediante la escala revisada de desarrollo psicomotor Brunet Lézine, Cañar 2022
gan: Vázquez Ortiz, Carla Elizabeth
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Violence and victimization among schoolchildren. Bullying: identification and intervention based on the Bull-S Test.
gan: Cerezo Ramírez, Fuensanta
Cyhoeddwyd: (2012)

Continuous assessment and support for learning: an experience in educational innovation with ICT support in higher education.
gan: Coll Salvador, César, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Videogames: multisensory incentives boosting multiple intelligences in primary education
gan: Del Moral Pérez, María E., et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

Técnicas de creatividad aplicadas en la educación básica para el desarrollo cognitivo en los niños
gan: Rumipulla Pugo, Silvia del Rocío
Cyhoeddwyd: (2013)

El Centro de desarrollo infantil como agente socializante para el desarrollo del niño
gan: Peñaherrera León, Martha Cecilia, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Enseñanza de la lecto-escritura como un proceso de desarrollo cognitivo
gan: Molina Moreno, Sandra Elizabeth