Influencia del acoso y ciberacoso escolar en el rendimiento académico y la inteligencia emocional percibida en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

Influencia del acoso y ciberacoso escolar en el rendimiento académico y la inteligencia emocional percibida en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

Introducción En las últimas décadas, la preocupación social por las conductas violentas en los ámbitos educativos ha ido incrementándose (Garaigordobil, 2011). La violencia escolar que se plasma en las malas relaciones interpersonales, falta de respeto, agresividad injustificada, abuso y malos trato...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Martínez Martínez, Ana María
Awduron Eraill:	López Liria, Remedios
Fformat:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Iaith:	Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd:	2021
Pynciau:	acoso ciberacoso inteligencia emocional rendimiento académico bullying cyberbullying emotional intelligence academic performance
Mynediad Ar-lein:	http://hdl.handle.net/10835/10895

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La inteligencia emocional como factor de protección frente al acoso escolar y el ciberacoso en adolescentes
gan: Castaño Martínez, Raquel
Cyhoeddwyd: (2021)

Inteligencia emocional y violencia escolar en adolescentes y jóvenes: una revisión sistemática
gan: García Martínez, Marina
Cyhoeddwyd: (2021)

Relationship between Emotional Intelligence, Cybervictimization, and Academic Performance in Secondary School Students
gan: Martínez Martínez, Ana María, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

El rendimiento escolar, la inteligencia emocional y el engagement académico en adolescentes
gan: Usán Supervía, Pablo, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Convivencia y ciberconvivencia: un modelo educativo para la prevención del acoso y el ciberacoso escolar

Influence of Emotional Intelligence, Motivation and Resilience on Academic Performance and the Adoption of Healthy Lifestyle Habits among Adolescents
gan: Trigueros Ramos, Rubén, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Aumentar el rendimiento académico desarrollando un programa de inteligencia emocional basado en una metodología ABP
gan: Martínez Jiménez, Isabel
Cyhoeddwyd: (2022)

Relationship between Emotional Intelligence, Victimization, and Academic Achievement in High School Students
gan: Martínez Martínez, Ana María, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

La inteligencia emocional y el rendimiento académico en el alumnado de educación primaria
gan: Fernández Cañadas, Nuria
Cyhoeddwyd: (2020)

Emotional intelligence and its relationship with gender, academic performance and intellectual abilities of undergraduates.
gan: Valadez Sierra, María de los Dolores, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Emotions as Predictors of Life Satisfaction among University Students
gan: Gavín Chocano, Óscar, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

The impact of students' perceived emotional intelligence, social attitudes and teacher expectations on academic performance.
gan: Jiménez Morales, Mª Isabel, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Burnout, engagement académico y variables implicadas
gan: Tortosa Martínez, Begoña María
Cyhoeddwyd: (2021)

Mediating role of anxiety and emotional intelligence in predicting to academic burnout in adolescents
gan: Gázquez Linares, José Jesús, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

La relación del burnout y el engagement académico en el rendimiento académico de los estudiantes de educación secundaria y universitarios: una revisión sistemática.
gan: García Manzano, Cristina
Cyhoeddwyd: (2023)

The impact of cyberbullying on the self esteem and academic functioning of arab american middle and high school students
gan: Bellamy, Al, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Estrés, autoeficacia, rendimiento académico y resiliencia en adultos emergentes
gan: León Hernández, Aurora, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Una aproximación a las relaciones de la inteligencia emocional con el burnout y engagement académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
gan: Usán Supervía, Pablo, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

The Influence of Emotions, Motivation and Habits in the Academic Performance of Primary Education Students in French as a Foreign Language
gan: Méndez Aguado, Cristina, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Academic satisfaction at university: the relationship between emotional intelligence and academic engagement
gan: Urquijo, Itziar, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Acoso y ciberacoso escolar: la doble responsabilidad civil y penal /
gan: Colás Escandón, Ana María
Cyhoeddwyd: (2015)

Los menores ante las redes sociales: usos y adicciones
gan: Gómez Rodríguez, Francisco Jesús
Cyhoeddwyd: (2023)

The Influence of Emotional Intelligence on Resilience, Test Anxiety, Academic Stress and the Mediterranean Diet. A Study with University Students
gan: Trigueros Ramos, Rubén, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Relationship between Emotional Intelligence, Social Skills and Peer Harassment. A Study with High School Students
gan: Trigueros Ramos, Rubén, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Análisis de la actividad laboral de los estudiantes universitarios y de sus efectos sobre el rendimiento académico
Cyhoeddwyd: (2017)

Acoso escolar entre pares y su relación con el rendimiento académico de las víctimas
gan: Alcívar Barrera, Ana Leonor, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Autoestima y rendimiento académico en Educación Primaria
gan: Jiménez García, Estrella
Cyhoeddwyd: (2023)

Creatividad e inteligencias múltiples percibidas como predictores de las aptitudes escolares en Educación Primaria
gan: Fernández, Estrella, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Estudio de acoso escolar entre pares, con el uso de la tecnología: (ciberbullying)
gan: Pesantez Paucar, Karol Viviana, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Predictive relationship between humane values of adolescents cyberbullying and cyberbullying sensibility
gan: Dilmaç, Bülent, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Emotional intelligence, creativity, and academic achievement of Business Administration students.
gan: Olatoye, Rafiu Ademola, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Selective attention, anxiety, depressive symptomatology and academic performance in adolescents
gan: Fernández-Castillo, Antonio, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Anxiety and Emotional Intelligence Analysis of Caregivers and Non-caregivers During the COVID-19 Pandemic in Ecuador
gan: Guerrero Jimenez, Kattya Mineska, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Incidencia del acoso escolar en el rendimiento académico
gan: Martínez Martínez, Ana María
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de acoso escolar entre pares en el colegio Nacional Mixto Miguel Merchán Ochoa
gan: Morales Buestan, Augusto Hernán, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Acoso escolar: caracterización y manifestaciones del espectador
gan: Muñoz Yunga, Viviana Alexandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Bullying: acoso escolar
gan: Rincón Sánchez, María Guadalupe

Gender differences in the relationship between academic procrastination, satifaction with academic life and academic performance
gan: Balkis, Murat, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Influencia de la actividad física sobre el rendimiento académico en alumnos de secundaria
gan: Bernabéu Acosta, Francisco
Cyhoeddwyd: (2020)

Inteligencia Emocional en alumnos superdotados: un estudio comparativo entre España e Inglaterra
gan: Prieto, María Dolores, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)