Influencia del acoso y ciberacoso escolar en el rendimiento académico y la inteligencia emocional percibida en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

Influencia del acoso y ciberacoso escolar en el rendimiento académico y la inteligencia emocional percibida en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria

Introducción En las últimas décadas, la preocupación social por las conductas violentas en los ámbitos educativos ha ido incrementándose (Garaigordobil, 2011). La violencia escolar que se plasma en las malas relaciones interpersonales, falta de respeto, agresividad injustificada, abuso y malos trato...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor:	Martínez Martínez, Ana María
Kolejni autorzy:	López Liria, Remedios
Format:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Język:	Spanish / Castilian
Wydane:	2021
Hasła przedmiotowe:	acoso ciberacoso inteligencia emocional rendimiento académico bullying cyberbullying emotional intelligence academic performance
Dostęp online:	http://hdl.handle.net/10835/10895

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