Reducción de conductas disruptivas y entrenamiento de las habilidades sociales en Discapacidad Intelectual (DI). Estudio de caso.

Reducción de conductas disruptivas y entrenamiento de las habilidades sociales en Discapacidad Intelectual (DI). Estudio de caso.

La Discapacidad Intelectual (DI) es un trastorno que comienza durante el desarrollo e implica limitaciones del funcionamiento intelectual y del comportamiento adaptativo en los dominios conceptual, social y práctico. Este trabajo trata sobre un estudio de caso único de una mujer de veinticuatro año...

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Prif Awdur:	Esposito Sánchez, Lara
Awduron Eraill:	Molina Cobos, Francisco Javier
Fformat:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Iaith:	Spanish / Castilian
Cyhoeddwyd:	2022
Pynciau:	Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Almería Discapacidad intelectual Habilidades sociales Conductas disruptivas Intervención
Mynediad Ar-lein:	http://hdl.handle.net/10835/13252

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Reducción de conductas disruptivas y entrenamiento de las habilidades sociales en un niño con Parálisis Cerebral (PC)
gan: Rodríguez Lajones, Icel Valentina
Cyhoeddwyd: (2020)

Relación de las prácticas parentales y conductas disruptivas en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Manuel J. Calle, en el periodo 2022- 2023
gan: Rodriguez Rocano, Milton Oswaldo, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Estudio del impacto de las conductas disruptivas en niños y niñas dentro del aula de clases
gan: Cabrera Supliguicha, María Patricia, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Análisis e intervención de las conductas disruptivas en Educación Infantil y Primaria
gan: Bonachera Rubio, Irene
Cyhoeddwyd: (2022)

Estudio del impacto de las conductas disruptivas en niños y niñas dentro del aula de clases

El autoconcepto en adolescentes con discapacidad intelectual
gan: Coronel Maurat, Jorge Mario
Cyhoeddwyd: (2016)

Discapacidad intelectual

Estrategia de orientación a familias de personas, con discapacidad intelectual
gan: Durán Palacios, Erika Fabiola
Cyhoeddwyd: (2016)

Discapacidad Intelectual: concepto, evaluación e intervención psicológica /
Cyhoeddwyd: (2019)

Modificación de conductas disruptivas y fomento de conductas específicas para mejorar el rendimiento académico en un niño diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
gan: Beltrán Valcarcel, Antonia Rosana
Cyhoeddwyd: (2021)

Inteligencia emocional y las conductas disruptivas en el aula de educación primaria; Propuesta de investigación
gan: García Sánchez, Noelia
Cyhoeddwyd: (2023)

Propuesta metodológica para la enseñanza de la natación adaptada en personas con discapacidad intelectual
gan: Cabrera Ríos, Raúl Fernando
Cyhoeddwyd: (2018)

Los problemas de conducta en la infancia: exploración a través del estudio de un caso
gan: García Contreras, María V.
Cyhoeddwyd: (2019)

Diseño de campaña social para promover la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en el Colegio Benigno Malo
gan: Domínguez Montenegro, Paola Estefanía
Cyhoeddwyd: (2018)

Escuela y discapacidad intelectual. Propuestas para trabajar en el aula ordinaria
gan: Muntaner Guasp, Joan J.

Prevención del abuso sexual en mujeres con discapacidad intelectual
gan: Amat Antequera, Laura
Cyhoeddwyd: (2018)

Guía de apoyo y orientación para padres de niños con discapacidad visual: una herramienta para el ajuste emocional y habilidades sociales

Programa físico-recreativo basado en actividades musicales para el desarrollo motriz y satisfacción en clases con estudiantes del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay
gan: Espinoza Quintuña, Heidy Gisella
Cyhoeddwyd: (2024)

Estrategias de control de las conductas disruptivas en el aula de Educación Primaria. Propuesta de intervención: uso de la aplicación ClassDojo
gan: Viciana Salinas, David
Cyhoeddwyd: (2019)

Percepciones de docentes sobre la sexualidad de estudiantes en condición de discapacidad intelectual en la Unidad Educativa Agustín Cueva durante el período 2020-2021
gan: Sarmiento Pesántez, María Catalina, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Habilidades sociales y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Psicología
gan: Baculima Parra, Vanessa Estefanía, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

El derecho a la salud sexual en las personas con discapacidad intelectual
gan: Ambrosi Andrade, Alejandro Santiago
Cyhoeddwyd: (2017)

Actitudes de los/las padres/madres/personas cuidadoras hacia la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual
gan: Valdivia Martínez, Natalia
Cyhoeddwyd: (2013)

La experiencia del humor en personas con discapacidad intelectual
gan: Paredes Gómez, Daniel
Cyhoeddwyd: (2011)

Programa de actividades físicas recreativas para incentivar la inclusión social en personas con discapacidad intelectual en la Fundación Mensajeros de la Paz
gan: Ortiz Pauta, Manuel Humberto, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Análisis comparativo del proceso inclusivo con relación a la discapacidad intelectual leve y moderada en el bachillerato enfatizando investigaciones realizadas en Ecuador
gan: Palacios Barbecho, Jorge Manuel, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Desarrollo de un programa de autonomía funcional en discapacidad intelectual. Relación con la calidad de vida
gan: Ramos López, Rafael
Cyhoeddwyd: (2020)

Intervención del trabajo social desde el modelo de modificación de conducta
gan: Yanza Pamaguala, María Alicia
Cyhoeddwyd: (2017)

Percepciones de las docentes sobre conductas disruptivas en educación inicial
gan: Nugra Vera, Elena Nataly, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Propuesta de intervención para fomentar la inteligencia emocional en personas con discapacidad intelectual
gan: Campaña Segura, Ainoa
Cyhoeddwyd: (2022)

Percepciones y mecanismos de control social de la diferencia: cuidado y protección de personas con discapacidad intelectual en el contexto del acogimiento institucional en Santa Isabel, provincia del Azuay
gan: Cordero Salazar, Tatiana Julizza
Cyhoeddwyd: (2022)

Prevalencia de gingivitis inducida por biofilm dental en escolares con discapacidad intelectual de la Unidad Educativa Especial del Azuay y de la Escuela de Educación Básica Fiscomisional San José de Calasanz en la ciudad de Cuenca – Ecuador
gan: Wen Chun, Chen, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Roles y estereotipos de las cuidadoras de las personas con discapacidad en la alimentación y actividad física
gan: Torres Lazo, Sofía Alejandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Discapacidad intelectual y prevalencia de caries dental en niños del Centro Educativo Nova, y Liceo Decroliano. Cuenca 2013-2014
gan: Ochoa Castro, Fernando Ezequiel, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Evaluación de los conocimientos, actitudes y prácticas de padres de niños/as con discapacidad intelectual que asisten a la asociación para el desarrollo integral del niño/a excepcional del Azuay ADINEA, julio a diciembre 2009
gan: Asmal Peralta, Diego Xavier, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

La importancia del ocio alternativo para la adquisición de valores y habilidades sociales
gan: Carrasco Martín, Eva
Cyhoeddwyd: (2022)

El teatro como herramienta para el desarrollo de competencias en personas con discapacidad intelectual
gan: Antequera Martín, María D.
Cyhoeddwyd: (2019)

Reinserción de un miembro de una familia nuclear, con discapacidad física en el ámbito educativo y social: caso de la familia Bueno Bermeo
gan: Calle Jiménez, Daisy Fernanda, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Discapacidad visual en el entorno familiar, una visión desde el trabajo social
gan: Guncay Déleg, Johanna Patricia
Cyhoeddwyd: (2017)

Manual básico sobre discapacidades