Reducción de conductas disruptivas y entrenamiento de las habilidades sociales en Discapacidad Intelectual (DI). Estudio de caso.

Reducción de conductas disruptivas y entrenamiento de las habilidades sociales en Discapacidad Intelectual (DI). Estudio de caso.

La Discapacidad Intelectual (DI) es un trastorno que comienza durante el desarrollo e implica limitaciones del funcionamiento intelectual y del comportamiento adaptativo en los dominios conceptual, social y práctico. Este trabajo trata sobre un estudio de caso único de una mujer de veinticuatro año...

Descrizione completa

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Esposito Sánchez, Lara
Altri autori:	Molina Cobos, Francisco Javier
Natura:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Lingua:	Spanish / Castilian
Pubblicazione:	2022
Soggetti:	Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Almería Discapacidad intelectual Habilidades sociales Conductas disruptivas Intervención
Accesso online:	http://hdl.handle.net/10835/13252

Documenti analoghi

Reducción de conductas disruptivas y entrenamiento de las habilidades sociales en un niño con Parálisis Cerebral (PC)
di: Rodríguez Lajones, Icel Valentina
Pubblicazione: (2020)

Relación de las prácticas parentales y conductas disruptivas en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Manuel J. Calle, en el periodo 2022- 2023
di: Rodriguez Rocano, Milton Oswaldo, et al.
Pubblicazione: (2023)

Estudio del impacto de las conductas disruptivas en niños y niñas dentro del aula de clases
di: Cabrera Supliguicha, María Patricia, et al.
Pubblicazione: (2013)

Análisis e intervención de las conductas disruptivas en Educación Infantil y Primaria
di: Bonachera Rubio, Irene
Pubblicazione: (2022)

Estudio del impacto de las conductas disruptivas en niños y niñas dentro del aula de clases

El autoconcepto en adolescentes con discapacidad intelectual
di: Coronel Maurat, Jorge Mario
Pubblicazione: (2016)

Discapacidad intelectual

Estrategia de orientación a familias de personas, con discapacidad intelectual
di: Durán Palacios, Erika Fabiola
Pubblicazione: (2016)

Discapacidad Intelectual: concepto, evaluación e intervención psicológica /
Pubblicazione: (2019)

Modificación de conductas disruptivas y fomento de conductas específicas para mejorar el rendimiento académico en un niño diagnosticado con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
di: Beltrán Valcarcel, Antonia Rosana
Pubblicazione: (2021)

Inteligencia emocional y las conductas disruptivas en el aula de educación primaria; Propuesta de investigación
di: García Sánchez, Noelia
Pubblicazione: (2023)

Propuesta metodológica para la enseñanza de la natación adaptada en personas con discapacidad intelectual
di: Cabrera Ríos, Raúl Fernando
Pubblicazione: (2018)

Los problemas de conducta en la infancia: exploración a través del estudio de un caso
di: García Contreras, María V.
Pubblicazione: (2019)

Diseño de campaña social para promover la inclusión de estudiantes con discapacidad intelectual en el Colegio Benigno Malo
di: Domínguez Montenegro, Paola Estefanía
Pubblicazione: (2018)

Escuela y discapacidad intelectual. Propuestas para trabajar en el aula ordinaria
di: Muntaner Guasp, Joan J.

Prevención del abuso sexual en mujeres con discapacidad intelectual
di: Amat Antequera, Laura
Pubblicazione: (2018)

Guía de apoyo y orientación para padres de niños con discapacidad visual: una herramienta para el ajuste emocional y habilidades sociales

Programa físico-recreativo basado en actividades musicales para el desarrollo motriz y satisfacción en clases con estudiantes del Instituto de Parálisis Cerebral del Azuay
di: Espinoza Quintuña, Heidy Gisella
Pubblicazione: (2024)

Estrategias de control de las conductas disruptivas en el aula de Educación Primaria. Propuesta de intervención: uso de la aplicación ClassDojo
di: Viciana Salinas, David
Pubblicazione: (2019)

Percepciones de docentes sobre la sexualidad de estudiantes en condición de discapacidad intelectual en la Unidad Educativa Agustín Cueva durante el período 2020-2021
di: Sarmiento Pesántez, María Catalina, et al.
Pubblicazione: (2020)

Habilidades sociales y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Psicología
di: Baculima Parra, Vanessa Estefanía, et al.
Pubblicazione: (2017)

El derecho a la salud sexual en las personas con discapacidad intelectual
di: Ambrosi Andrade, Alejandro Santiago
Pubblicazione: (2017)

Actitudes de los/las padres/madres/personas cuidadoras hacia la sexualidad de las personas con discapacidad intelectual
di: Valdivia Martínez, Natalia
Pubblicazione: (2013)

La experiencia del humor en personas con discapacidad intelectual
di: Paredes Gómez, Daniel
Pubblicazione: (2011)

Programa de actividades físicas recreativas para incentivar la inclusión social en personas con discapacidad intelectual en la Fundación Mensajeros de la Paz
di: Ortiz Pauta, Manuel Humberto, et al.
Pubblicazione: (2016)

Análisis comparativo del proceso inclusivo con relación a la discapacidad intelectual leve y moderada en el bachillerato enfatizando investigaciones realizadas en Ecuador
di: Palacios Barbecho, Jorge Manuel, et al.
Pubblicazione: (2021)

Desarrollo de un programa de autonomía funcional en discapacidad intelectual. Relación con la calidad de vida
di: Ramos López, Rafael
Pubblicazione: (2020)

Intervención del trabajo social desde el modelo de modificación de conducta
di: Yanza Pamaguala, María Alicia
Pubblicazione: (2017)

Percepciones de las docentes sobre conductas disruptivas en educación inicial
di: Nugra Vera, Elena Nataly, et al.
Pubblicazione: (2022)

Propuesta de intervención para fomentar la inteligencia emocional en personas con discapacidad intelectual
di: Campaña Segura, Ainoa
Pubblicazione: (2022)

Percepciones y mecanismos de control social de la diferencia: cuidado y protección de personas con discapacidad intelectual en el contexto del acogimiento institucional en Santa Isabel, provincia del Azuay
di: Cordero Salazar, Tatiana Julizza
Pubblicazione: (2022)

Prevalencia de gingivitis inducida por biofilm dental en escolares con discapacidad intelectual de la Unidad Educativa Especial del Azuay y de la Escuela de Educación Básica Fiscomisional San José de Calasanz en la ciudad de Cuenca – Ecuador
di: Wen Chun, Chen, et al.
Pubblicazione: (2022)

Roles y estereotipos de las cuidadoras de las personas con discapacidad en la alimentación y actividad física
di: Torres Lazo, Sofía Alejandra, et al.
Pubblicazione: (2018)

Discapacidad intelectual y prevalencia de caries dental en niños del Centro Educativo Nova, y Liceo Decroliano. Cuenca 2013-2014
di: Ochoa Castro, Fernando Ezequiel, et al.
Pubblicazione: (2014)

Evaluación de los conocimientos, actitudes y prácticas de padres de niños/as con discapacidad intelectual que asisten a la asociación para el desarrollo integral del niño/a excepcional del Azuay ADINEA, julio a diciembre 2009
di: Asmal Peralta, Diego Xavier, et al.
Pubblicazione: (2013)

La importancia del ocio alternativo para la adquisición de valores y habilidades sociales
di: Carrasco Martín, Eva
Pubblicazione: (2022)

El teatro como herramienta para el desarrollo de competencias en personas con discapacidad intelectual
di: Antequera Martín, María D.
Pubblicazione: (2019)

Reinserción de un miembro de una familia nuclear, con discapacidad física en el ámbito educativo y social: caso de la familia Bueno Bermeo
di: Calle Jiménez, Daisy Fernanda, et al.
Pubblicazione: (2020)

Discapacidad visual en el entorno familiar, una visión desde el trabajo social
di: Guncay Déleg, Johanna Patricia
Pubblicazione: (2017)

Manual básico sobre discapacidades