Análisis e intervención de las conductas disruptivas en Educación Infantil y Primaria
Aunque menos mediático que el bullying o acoso escolar, las conductas disruptivas o “violencia de baja intensidad” es la principal preocupación de los profesores españoles, suponiendo para 21,6% de los docentes, el problema más frecuente y extendido según Informe sobre Convivencia Escolar desarroll...
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| اللغة: | Spanish / Castilian |
| منشور في: |
2022
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10835/13375 |