| Summary: | La literatura oral ha sido durante muchos años desplazada a un segundo plano dentro del aula, dándole supremacía a la literatura escrita frente a la oral. Olvidando las raíces de donde proviene nuestra lengua y sobre todo nuestra cultura. El objetivo de este trabajo es realizar una investigación bibliográfica sobre las variedades en las que ha derivado la oralidad, así como las posibles razones por las que se ha debilitado su práctica y su enseñanza. El método que se persigue con este trabajo es la recopilación de etnotextos a través de varios informantes, así como la propuesta de talleres y diferentes enfoques para promover la literatura oral dentro del aula de Educación Primaria.
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