Influencia de la inteligencia emocional y la resiliencia en el rendimiento académico en adolescentes
La inteligencia emocional es una materia actualmente muy comentada y debatida entre todas las índoles sociales, sobre todo en el campo educativo. Estas emociones pueden manifestarse en nuestro comportamiento y en nuestros procesos cognitivos de la misma forma que los pensamientos pueden influir e...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10835/13761 |
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|---|---|
| author | García Corral, Ana |
| author2 | Barragán Martín, Ana Belén |
| author_facet | Barragán Martín, Ana Belén García Corral, Ana |
| author_sort | García Corral, Ana |
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| description | La inteligencia emocional es una materia actualmente muy comentada y debatida entre
todas las índoles sociales, sobre todo en el campo educativo. Estas emociones pueden
manifestarse en nuestro comportamiento y en nuestros procesos cognitivos de la misma
forma que los pensamientos pueden influir en nuestro estado emocional. El objetivo de
este trabajo fue analizar la influencia de la inteligencia emocional y la resiliencia en el
rendimiento académico en adolescentes. El método utilizado ha sido la realización de una
revisión sistemática a través del análisis de 10 artículos seleccionados en dos bases de
datos: Scopus, Science Direct y ProQuest, siendo todos los artículos pertenecientes al
ámbito educativo, psicológico y de salud, publicados entre el año 2010 y 2020. Los
resultados tras el análisis de estos artículos revelaron que sí hay una relación directamente
proporcional ente la inteligencia emocional, la resiliencia y el rendimiento académico,
por lo que, a mayores índices de inteligencia emocional y características resilientes, mejor
rendimiento escolar y, en consecuencia, se desarrollará en el aula una mejor convivencia
pacífica, confortable y sana. Además, se han encontrado otros factores y predictores
relacionados con la autorregulación emocional y el desarrollo de valores personales que
también influyen y pueden afectar al rendimiento escolar. En definitiva, como se venía
observando, la inteligencia emocional y la resiliencia son variables que influyen
significativamente en el rendimiento escolar de los adolescentes |
| format | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| id | oai:repositorio.ual.es:10835-13761 |
| institution | Universidad de Cuenca |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2022 |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:repositorio.ual.es:10835-137612023-04-13T01:01:22Z Influencia de la inteligencia emocional y la resiliencia en el rendimiento académico en adolescentes emotional intelligence and resilience influence on the academic achievement of adolescents García Corral, Ana Barragán Martín, Ana Belén Trabajo Fin de Máster de la Universidad de Almería : inteligencia emocional, resiliencia, rendimiento académico, convivencia escolar, escuela, educación emocional, adolescentes. La inteligencia emocional es una materia actualmente muy comentada y debatida entre todas las índoles sociales, sobre todo en el campo educativo. Estas emociones pueden manifestarse en nuestro comportamiento y en nuestros procesos cognitivos de la misma forma que los pensamientos pueden influir en nuestro estado emocional. El objetivo de este trabajo fue analizar la influencia de la inteligencia emocional y la resiliencia en el rendimiento académico en adolescentes. El método utilizado ha sido la realización de una revisión sistemática a través del análisis de 10 artículos seleccionados en dos bases de datos: Scopus, Science Direct y ProQuest, siendo todos los artículos pertenecientes al ámbito educativo, psicológico y de salud, publicados entre el año 2010 y 2020. Los resultados tras el análisis de estos artículos revelaron que sí hay una relación directamente proporcional ente la inteligencia emocional, la resiliencia y el rendimiento académico, por lo que, a mayores índices de inteligencia emocional y características resilientes, mejor rendimiento escolar y, en consecuencia, se desarrollará en el aula una mejor convivencia pacífica, confortable y sana. Además, se han encontrado otros factores y predictores relacionados con la autorregulación emocional y el desarrollo de valores personales que también influyen y pueden afectar al rendimiento escolar. En definitiva, como se venía observando, la inteligencia emocional y la resiliencia son variables que influyen significativamente en el rendimiento escolar de los adolescentes 2022-06-14T09:22:18Z 2022-06-14T09:22:18Z 2021-07 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis http://hdl.handle.net/10835/13761 es Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
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| topic | Trabajo Fin de Máster de la Universidad de Almería : inteligencia emocional, resiliencia, rendimiento académico, convivencia escolar, escuela, educación emocional, adolescentes. |
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