Entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico: una revisión sistemática
El papel que juega la identificación, comprensión y regulación de las emociones en el aprendizaje y en las calificaciones del alumnado se ha convertido en una de las temáticas que más preocupan a la comunidad educativa en la actualidad. Tradicionalmente, el rendimiento académico ha sido asociado...
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Lingua: | Spanish / Castilian |
| Pubblicazione: |
2022
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://hdl.handle.net/10835/13764 |