Propuesta de intervención basada en el humor como recurso didáctico para fomentar la resiliencia en adolescentes durante la pandemia
La presente propuesta de intervención pretende dar respuesta a los problemas derivados de la pandemia SARS-Cov-2 en el ámbito educativo, como pueden ser el estrés y la ansiedad en los/as adolescentes. El fin principal de este proyecto es aplicar el humor, como recurso didáctico, en el campo educativ...
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| Format: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Język: | Spanish / Castilian |
| Wydane: |
2022
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://hdl.handle.net/10835/13800 |