Propuesta de intervención basada en el humor como recurso didáctico para fomentar la resiliencia en adolescentes durante la pandemia
La presente propuesta de intervención pretende dar respuesta a los problemas derivados de la pandemia SARS-Cov-2 en el ámbito educativo, como pueden ser el estrés y la ansiedad en los/as adolescentes. El fin principal de este proyecto es aplicar el humor, como recurso didáctico, en el campo educativ...
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Övriga upphovsmän: | |
| Materialtyp: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Språk: | Spanish / Castilian |
| Publicerad: |
2022
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | http://hdl.handle.net/10835/13800 |