Matemáticas desde la educación emocional. Propuesta de Intervención en el aula
Diversos estudios han demostrado que son las creencias negativas preconcebidas respecto a las Matemáticas las que provocan actitudes y emociones de miedo, ansiedad y frustración que llevan al fracaso académico. Esta propuesta de intervención surge de la necesidad de educar a los alumnos en competenc...
| Главный автор: | |
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| Формат: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Язык: | Spanish / Castilian |
| Опубликовано: |
2022
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| Online-ссылка: | http://hdl.handle.net/10835/13840 |