Efectos del estilo interpersonal docente sobre la motivación y el rendimiento académico del alumnado de la ESO y Bachillerato en la clase de educación física: una propuesta de investigación
El presente trabajo desarrolla una propuesta de intervención cuyo objetivo es comparar los efectos del estilo interpersonal docente, de apoyo a la autonomía y controlador, sobre la motivación y el rendimiento académico del alumnado de la ESO y Bachillerato en el aula de educación física. La liter...
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| اللغة: | Spanish / Castilian |
| منشور في: |
2023
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/10835/14721 |