Μετάβαση στο περιεχόμενο
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Σύνθετη
  • Un análisis de competencias pa...
  • Εμφάνιση παραπομπής
  • Αποστολή με SMS
  • Αποστολή με email
  • Εκτύπωση
  • Αποθήκευση
    • Αποθήκευση σε RefWorks
    • Αποθήκευση σε EndNoteWeb
    • Αποθήκευση σε EndNote
  • Μόνιμος σύνδεσμος
Un análisis de competencias para "aprender a aprender" en la Universidad.

Un análisis de competencias para "aprender a aprender" en la Universidad.

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Sáiz Manzanares, Mª Consuelo, Montero, Eduardo, Bol Arreba, Alfredo, Carbonero Martín, Miguel Angel
Μορφή: info:eu-repo/semantics/article
Γλώσσα:Spanish / Castilian
Έκδοση: Universidad de Almería. 2012
Θέματα:
Estrategias metacognitivas
Estrategias de apoyo al procesamiento
Programas de desarrollo cognitivo
Competencias de aprender a aprender
Educación Superior
Meta-cognitive skills
Support of information processing strategies
Meta-cognitive programs
Learn to learn competences
Higher Education
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10835/1678
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i26.1494
  • Τεκμήρια
  • Περιγραφή
  • Παρόμοια τεκμήρια
  • Λεπτομερής προβολή

Διαδίκτυο

http://hdl.handle.net/10835/1678
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i26.1494

Παρόμοια τεκμήρια

  • Procedure for evaluating self-regulation strategies during learning in Early Childhood Education.
    ανά: Amate Romera, Jorge
    Έκδοση: (2012)
  • Pshychometric characteristics of the EEAA (scale of affective strategies in the learning process)
    ανά: Villardón-Gallego, Lourdes, κ.ά.
    Έκδοση: (2015)
  • Effects of a service-learning program on university students
    ανά: Hervás Torres, Mirian, κ.ά.
    Έκδοση: (2017)
  • The Dark Side of the Self-Determination Theory and Its Influence on the Emotional and Cognitive Processes of Students in Physical Education
    ανά: Trigueros Ramos, Rubén, κ.ά.
    Έκδοση: (2020)
  • Meta-analysis of functional neuroimaging studies indicates that an increase of cognitive difficulty during executive tasks engages brain regions associated with time perception
    ανά: Radua , J. (Joaquim), κ.ά.
    Έκδοση: (2014)

Επιλογές αναζήτησης

  • Ιστορικό αναζητήσεων
  • Σύνθετη αναζήτηση

Βρείτε περισσότερα

  • Περιήγηση στον κατάλογο

Χρειάζεστε βοήθεια;

  • Συμβουλές αναζήτησης
  • Ερώτηση σε βιβλιοθηκονόμο
  • Ρωτήστε μας