Przejdź do treści
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Wyszukiwanie zaawansowane
  • Problem-based educational envi...
  • Cytować
  • Wyślij wiadomość
  • Wyślij emailem
  • Drukuj
  • Eksportuj rekord
    • Eksportuj do RefWorks
    • Eksportuj do EndNoteWeb
    • Eksportuj do EndNote
  • Odnośnik bezpośredni
Problem-based educational environments: a case study in e-Commerce and  business planning.

Problem-based educational environments: a case study in e-Commerce and business planning.

Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Megalakaki, Olga, Sotiriou, Soflokis, Savas, Stavros, Manoussakis, Yannis
Format: info:eu-repo/semantics/article
Język:English
Wydane: Universidad de Almería. 2012
Hasła przedmiotowe:
New technology
Constructivism
e-Commerce
Learning-by- doing
Nuevas tecnologías
Constructivismo
Comercio electrónico
Aprender haciendo
Dostęp online:http://hdl.handle.net/10835/1685
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i26.1507
  • Egzemplarz
  • Opis
  • Podobne zapisy
  • Wersja MARC
Opis
Nie ma specyfikacji.

Podobne zapisy

  • Factores limitadores de la adopción del m-commerce
    od: Parrilla Pérez, Juan C.
    Wydane: (2019)
  • The perceptions of prospective teachers on the democratic aspectos of the constructivist learning environment.
    od: Bay, Erdal, i wsp.
    Wydane: (2012)
  • Problem solving processes and video games: the Sim City Creator case
    od: Monjelat, Natalia, i wsp.
    Wydane: (2013)
  • The Circular Economy as an Axis of Agricultural and Rural Development: The Case of the Municipality of Almócita (Almería, Spain)
    od: García Corral, Francisco Javier, i wsp.
    Wydane: (2022)
  • Identification of Variables that Predict Teachers’ Attitudes toward ICT in Higher Education for Teaching and Research: A Study with Regression
    od: Guillén Gámez, Francisco David, i wsp.
    Wydane: (2020)

Opcje wyszukiwania

  • Historia wyszukiwania
  • Wyszukiwanie zaawansowane

Dalsze opcje

  • Przeglądaj katalog

Pomoc

  • Wskazówka do wyszukiwania
  • Zapytaj bibliotekarza
  • Często zadawane pytania