Ga door naar de inhoud
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Geavanceerd
  • Problem-based educational envi...
  • Citeren
  • SMS dit
  • Versturen
  • Afdrukken
  • Exporteer Record
    • Exporteer naar RefWorks
    • Exporteer naar EndNoteWeb
    • Exporteer naar EndNote
  • Permalink
Problem-based educational environments: a case study in e-Commerce and  business planning.

Problem-based educational environments: a case study in e-Commerce and business planning.

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Megalakaki, Olga, Sotiriou, Soflokis, Savas, Stavros, Manoussakis, Yannis
Formaat: info:eu-repo/semantics/article
Taal:English
Gepubliceerd in: Universidad de Almería. 2012
Onderwerpen:
New technology
Constructivism
e-Commerce
Learning-by- doing
Nuevas tecnologías
Constructivismo
Comercio electrónico
Aprender haciendo
Online toegang:http://hdl.handle.net/10835/1685
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i26.1507
  • Exemplaren
  • Omschrijving
  • Gelijkaardige items
  • Personeel

Internet

http://hdl.handle.net/10835/1685
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i26.1507

Gelijkaardige items

  • Factores limitadores de la adopción del m-commerce
    door: Parrilla Pérez, Juan C.
    Gepubliceerd in: (2019)
  • The perceptions of prospective teachers on the democratic aspectos of the constructivist learning environment.
    door: Bay, Erdal, et al.
    Gepubliceerd in: (2012)
  • Problem solving processes and video games: the Sim City Creator case
    door: Monjelat, Natalia, et al.
    Gepubliceerd in: (2013)
  • The Circular Economy as an Axis of Agricultural and Rural Development: The Case of the Municipality of Almócita (Almería, Spain)
    door: García Corral, Francisco Javier, et al.
    Gepubliceerd in: (2022)
  • Identification of Variables that Predict Teachers’ Attitudes toward ICT in Higher Education for Teaching and Research: A Study with Regression
    door: Guillén Gámez, Francisco David, et al.
    Gepubliceerd in: (2020)

Zoekopties

  • Zoekgeschiedenis
  • Uitgebreid zoeken

Vind meer

  • Blader door de catalogus

Hulp nodig?

  • Zoektips
  • Vraag het een bibliothecaris
  • FAQs