An examination of achievement goals in learning: a quasi-quantitative approach.
Κύριος συγγραφέας: | |
---|---|
Μορφή: | info:eu-repo/semantics/article |
Γλώσσα: | English |
Έκδοση: |
Universidad de Almería.
2012
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10835/1688 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1515 |