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An examination of achievement goals in learning: a quasi-quantitative approach.

An examination of achievement goals in learning: a quasi-quantitative approach.

Dettagli Bibliografici
Autore principale: Phan, Huy P.
Natura: info:eu-repo/semantics/article
Lingua:English
Pubblicazione: Universidad de Almería. 2012
Soggetti:
Achievement goals
Quasi-quantitative
Mathematics learning
Open-ended approach
Metas de rendimiento escolar
Análisis cuasi-cuantitativos
Aprendizaje matemático
Enfoques abiertos-cerrados
Accesso online:http://hdl.handle.net/10835/1688
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1515
  • Posseduto
  • Descrizione
  • Documenti analoghi
  • MARC21

Accesso online

http://hdl.handle.net/10835/1688
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1515

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