Ga door naar de inhoud
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Geavanceerd
  • An examination of achievement...
  • Citeren
  • SMS dit
  • Versturen
  • Afdrukken
  • Exporteer Record
    • Exporteer naar RefWorks
    • Exporteer naar EndNoteWeb
    • Exporteer naar EndNote
  • Permalink
An examination of achievement goals in learning: a quasi-quantitative approach.

An examination of achievement goals in learning: a quasi-quantitative approach.

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Phan, Huy P.
Formaat: info:eu-repo/semantics/article
Taal:English
Gepubliceerd in: Universidad de Almería. 2012
Onderwerpen:
Achievement goals
Quasi-quantitative
Mathematics learning
Open-ended approach
Metas de rendimiento escolar
Análisis cuasi-cuantitativos
Aprendizaje matemático
Enfoques abiertos-cerrados
Online toegang:http://hdl.handle.net/10835/1688
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1515
  • Exemplaren
  • Omschrijving
  • Gelijkaardige items
  • Personeel

Internet

http://hdl.handle.net/10835/1688
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1515

Gelijkaardige items

  • Academic Identity Status and the Relationship to Achievement Goal Orientation
    door: Was, Cristopher A., et al.
    Gepubliceerd in: (2012)
  • The achievement goal questionnaire-revised for Thai college students ana Asian context
    door: Ratsameemonthon, L.
    Gepubliceerd in: (2015)
  • Literature review on achievement goals and classroom goal structure: implications for future research.
    door: Alkharusi, Hussain
    Gepubliceerd in: (2012)
  • Students' Goal Achievement: Exploring Individual and Situational Factors
    door: Derrer-Rendall, Nicola, et al.
    Gepubliceerd in: (2012)
  • The Influence of Goal Orientation on Student Satisfaction, Academic Engagement and Achievement.
    door: Roebken, Heinke
    Gepubliceerd in: (2012)

Zoekopties

  • Zoekgeschiedenis
  • Uitgebreid zoeken

Vind meer

  • Blader door de catalogus

Hulp nodig?

  • Zoektips
  • Vraag het een bibliothecaris
  • FAQs