Estudio de las atribuciones hacia el maltrato entre iguales del alumnado agresor frente al no agresor, mediante el Cuestionario SCAN-Bullying.

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoirí: Gutiérrez, Rosaura, Benitez Muñoz, Juan Luis, Machado, José C., Justicia Justicia, Fernando
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Teanga:Spanish / Castilian
Foilsithe / Cruthaithe: Universidad de Almería. 2012
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Rochtain ar líne:http://hdl.handle.net/10835/1689
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1516
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spelling oai:repositorio.ual.es:10835-16892023-04-12T22:05:57Z Estudio de las atribuciones hacia el maltrato entre iguales del alumnado agresor frente al no agresor, mediante el Cuestionario SCAN-Bullying. A study of mental attributions toward bullying in students ages 10 to 16, through the SCAN-Bullying Questionnaire. Gutiérrez, Rosaura Benitez Muñoz, Juan Luis Machado, José C. Justicia Justicia, Fernando Atribución cognitiva Agresores reactivos Agresores proactivos Maltrato entre iguales Convivencia Cognitive attributions Reactive aggressors Proactive aggressors Connivance Bullying 2012-10-16T18:24:49Z 2012-10-16T18:24:49Z 2012 info:eu-repo/semantics/article 1696-2095 http://hdl.handle.net/10835/1689 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1516 es http://www.investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/ContadorArticulo.php?669 info:eu-repo/semantics/openAccess Universidad de Almería. Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 27 Vol.10 (2), 1 de Septiembre de 2012
spellingShingle Atribución cognitiva
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