Teaching in physical education: socialization, play and emotions.

Teaching in physical education: socialization, play and emotions.

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Molina, Fidel
Format:	info:eu-repo/semantics/article
Idioma:	English
Publicat:	Universidad de Almería. 2012
Matèries:	Education Socialization Emotions Conflict Resolution Educación Socialización Emociones Resolución de conflictos
Accés en línia:	http://hdl.handle.net/10835/1699 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i27.1526

Ítems similars

Evaluation of the emotional education program “happy 8-12” for the assertive resolution of conflicts among peers
per: Filella, Gemma, et al.
Publicat: (2017)

Inteligencia emocional y las conductas disruptivas en el aula de educación primaria; Propuesta de investigación
per: García Sánchez, Noelia
Publicat: (2023)

Self-awareness emotional learning during mediation procedures in the school context
per: Ibarrola-García, Sara, et al.
Publicat: (2017)

Does emotional intelligence depend on gender? The socialization of emotional competencies in men and women and its implications
per: Sánchez-Núñez, M.Trinidad, et al.
Publicat: (2011)

La mediación en las aulas educativas
per: Victoria Martínez, Lucía Isabel
Publicat: (2020)

Validation of the Scale of Emotional States in the Physical Education Context
per: Trigueros Ramos, Rubén, et al.
Publicat: (2020)

Emotional intelligence in secondary education students in multicultural contexts
per: Pergalajar-Palomino, Mª del Carmen, et al.
Publicat: (2016)

Estrategias de control de las conductas disruptivas en el aula de Educación Primaria. Propuesta de intervención: uso de la aplicación ClassDojo
per: Viciana Salinas, David
Publicat: (2019)

Developing the emotional competence of teachers and pupils in school contexts
per: Pérez-Escoda, Nuria, et al.
Publicat: (2013)

Emotional Intelligence in Education
per: Fernández-Berrocal, Pablo, et al.
Publicat: (2011)

La educación plástica como estrategia pedagógica para comprender las emociones. Una propuesta didáctica para alumnos de primaria
per: Escobar García, Alicia
Publicat: (2024)

Propuesta de un programa de intervención para la resolución de conflictos en una empresa con trabajadores de distintas nacionalidades
per: Cosa Nastase, Vanesa
Publicat: (2019)

The model of the student helper under discussion: opinion of the participating students and their beneficiaries.
per: Andrés, Sol, et al.
Publicat: (2012)

Emotional intelligence in physical and mental health.
per: Martínez González, Agustín Ernesto, et al.
Publicat: (2012)

Emotions in academic contexts. Teoretical perspectives and implications for educational practice in college
per: Paoloni, Paola Verónica
Publicat: (2015)

Emotional Creativity in Art Education: An Exploratory Analysis and Research Trends
per: González Zamar, Mariana Daniela, et al.
Publicat: (2021)

Examining the psychometric properties of the emotional regulation checklist in 4- and 5-year-old preschoolers
per: Danişman, Şahin, et al.
Publicat: (2017)

Measured effects of provocation and emotional mastery techniques in fostering emotional intelligence among Nigerian adolescents
per: Ogunyemi, Ajibola Olusoga
Publicat: (2011)

The Influence of the Teacher’s Prosocial Skills on the Mindwandering, Creative Intelligence, Emotions, and Academic Performance of Secondary Students in the Area of Physical Education Classes
per: Trigueros Ramos, Rubén, et al.
Publicat: (2020)

Las canciones como medio para la identificación y expresión de las emociones básicas en el alumnado del primer ciclo de Educación Primaria
per: Navarro Fernández, María del Mar
Publicat: (2021)

Propuesta para la evaluación de programas de educación socioemocional
per: Pérez-González, Juan Carlos
Publicat: (2011)

Educación cívica a través de la enseñanza de la Historia: una propuesta desde el Bachillerato Internacional y la LOMCE
per: Baztán-Olalde, I. (Iván), et al.
Publicat: (2019)

The Dark Side of the Self-Determination Theory and Its Influence on the Emotional and Cognitive Processes of Students in Physical Education
per: Trigueros Ramos, Rubén, et al.
Publicat: (2020)

Preliminary findings from RULER Approach in Spanish teachers’ emotional intelligence and work engagement
per: Castillo-Gualda, Ruth, et al.
Publicat: (2018)

Diseño, aplicación y evaluación de un programa de educación emocional en un centro penitenciario
per: Filella, Gemma, et al.
Publicat: (2011)

Construction of an instrument for assessing musical expressiveness in teachers and students in Higher Music Education
per: Bonastre, Carolina, et al.
Publicat: (2020)

Estado de la investigación en España sobre Inteligencia Emocional en el ámbito educativo
per: Pena Garrido, Mario, et al.
Publicat: (2011)

La protección de los niños en los conflictos armados
per: Jiménez Guevara, Laura
Publicat: (2019)

El coaching educativo como herramienta para trabajar la educación emocional en el aula de primaria
per: Morales Murcia, Rocío
Publicat: (2021)

Understanding emotions through games: Helping trainee teachers to make decisions
per: Lavega, Pere, et al.
Publicat: (2012)

Exploring suitable emotion-focused strategies in helping students to regulate their emotional state in a tutoring system: Malaysian case study
per: Yusoff, Mohd Zaliman Mohd, et al.
Publicat: (2014)

Reconocimiento de emociones en niños de Educación Primaria: Eficacia de un programa educativo para reconocer emociones
per: Celdrán Baños, Javier, et al.
Publicat: (2013)

Emotional intelligence as a basic competency in pre-service teacher training: some evidence
per: Palomera, Raquel, et al.
Publicat: (2011)

Emotional Intelligence and Personality: Prediction of the different levels of anxiety in undergraduates studying a Degree in Pre-School and Elementary Education
per: Gómez Núñez, María Isabel, et al.
Publicat: (2020)

Examining the Relevance of Emotional Intelligence Within Educational Programs for the Gifted and Talented
per: Bellamy, Al, et al.
Publicat: (2012)

El papel de la IEP y del Optimismo/Pesimismo disposicional en la resolución de problemas sociales: Un estudio con alumnos de trabajo social
per: Augusto Landa, J.M., et al.
Publicat: (2011)

Effects of the Spock videogame on improving emotional intelligence in adolescents
per: Cejudo Prado, Javier, et al.
Publicat: (2015)

The importance of psychological training in university athletes: analysis of the relationship between anxiety and emotional in-telligence.
per: Mercader Rubio, Isabel María, et al.
Publicat: (2023)

Estrategias para el estudio de plaguicidas específicos y sus metabolitos mediante espectrometría de masas de alta resolución
per: López Ruiz, Rosalía
Publicat: (2021)

El arte en el aula: art thinking
per: Martínez Cañestro, Hugo
Publicat: (2019)