Análisis de las relaciones entre creatividad y altas capacidades en primaria y secundaria

Análisis de las relaciones entre creatividad y altas capacidades en primaria y secundaria

Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak:	Marugán de Miguelsanz, Montserrat, Carbonero Martín, Miguel Angel, Torres González, Mª del Henar, León del Barco, Benito
Formatua:	info:eu-repo/semantics/article
Hizkuntza:	Spanish / Castilian
Argitaratua:	Universidad de Almería 2013
Gaiak:	Creatividad Alta capacidad intelectual Superdotación Test de creatividad Evaluación psicométrica Creativity High intellectual ability Intellectual giftedness Creativity test Psychometric evaluation
Sarrera elektronikoa:	http://hdl.handle.net/10835/1840 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v10i28.1550

Antzeko izenburuak

Psychosocial profile of gifted adolescents attending a public high school
nork: Ordaz Villegas, Gabriela, et al.
Argitaratua: (2013)

Intelligence and creativity
nork: Ferrando, Mercedes, et al.
Argitaratua: (2012)

A study of talent in students from early childhood and primary education
nork: Martín Lobo, Mª Pilar
Argitaratua: (2012)

Estudio de la Aplicación de Programas de Alto Rendimiento para alumnos con altas Capacidades
nork: Martin- Lobo, Pilar, et al.
Argitaratua: (2018)

Atención e impulsividad en Niños con Alta Capacidad Intelectual y Niños con TDAH
nork: Valadez Sierra, María de los D., et al.
Argitaratua: (2019)

The Specificity of Creativity: Figurative and Scientific
nork: Bernal, Ana, et al.
Argitaratua: (2018)

Assertive skills and academic performance in Primary and Secondary Education, giftedness, and conflictive students.
nork: Marugán de Miguelsanz, Montserrat, et al.
Argitaratua: (2012)

Validation of the domains of creativity scale for Nigerian preservice science, technology, and mathematics teachers
nork: Awofala, Adeneye O. A., et al.
Argitaratua: (2015)

Two different paths to creativity
nork: Fidelman, Marina
Argitaratua: (2011)

Relationships between state and trait anxiety whit verbal and graphic creativity in students in compulsory Secondary Education
nork: Sanz de Acedo-Baquedano, María Teresa, et al.
Argitaratua: (2013)

Assessments of intellectually gifted students with(out) characteristic(s) of ASD: An explorative evaluation among diagnosticians in various psycho-educational organisations
nork: Burger-Veltmeijer, Agnes E., et al.
Argitaratua: (2015)

Creative climate as a means to promote creativity in the classroom
nork: Péter-Szarka, Szilvia
Argitaratua: (2013)

Openness is not the only defining feature of students with higher creative potential
nork: Ruiz Melero, María José, et al.
Argitaratua: (2020)

The nature of creativity: cognitive and confluence perspectives
nork: Megalakaki, Olga, et al.
Argitaratua: (2013)

Programa de enriquecimiento de la creatividad para niños sobresalientes de zonas marginadas
nork: Chávez, Blanca I., et al.
Argitaratua: (2012)

Intelligence and scientific-creative thinking: their convergence in the explanation of students' academic performance
nork: Ruíz, María José, et al.
Argitaratua: (2015)

Creative relaxation, motor creativity, self-concept in a sample of children from Early Childhood Education
nork: Franco Justo, Clemente
Argitaratua: (2011)

Are Job Demands Necessary in the Influence of a Transformational Leader? The Moderating Effect of Role Conflict
nork: Díaz-Fúnez, Pedro A., et al.
Argitaratua: (2021)

The relationship between optimism, creativity and psychopathological symptons in university students.
nork: Sánchez Hernández, Óscar, et al.
Argitaratua: (2012)

Importancia de la Creatividad y Aprendizaje en futuros maestros
nork: Peña Álvarez, Cristina de la
Argitaratua: (2020)

Creatividad e inteligencias múltiples percibidas como predictores de las aptitudes escolares en Educación Primaria
nork: Fernández, Estrella, et al.
Argitaratua: (2020)

Critical Thinking Motivational Scale: a contribution to the study of relationship between Critical thinking and Motivation
nork: Valenzuela, Jorge, et al.
Argitaratua: (2012)

Criteria and instruments for doctoral program admissions
nork: Álvarez-Montero, Francisco J., et al.
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La educación plástica como estrategia pedagógica para comprender las emociones. Una propuesta didáctica para alumnos de primaria
nork: Escobar García, Alicia
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Un Programa de Aprendizaje Autorregulado para Personas de Altas Capacidades Mediante el Uso de Herramientas Telemáticas
nork: Hernández Jorge, Carmen M., et al.
Argitaratua: (2012)

Creatividad y motricidad

Validation of a scale on society's attitudes towards the sexuality of women with intellectual disabilities — Survey Study
nork: Rojas-Chaves, Mónica, et al.
Argitaratua: (2022)

Cognitive profile in low, medium and high creative students
nork: Ferrando, Mercedes, et al.
Argitaratua: (2013)

Effects of a program for developing creative thinking skills
nork: Larraz Rábanos, Natalia, et al.
Argitaratua: (2013)

Needs-based assessment of students with (suspicion of) intellectual giftedness and/or an autism spectrum disorder: design of a heuristic
nork: Burger-Veltmeijer, Agnes E., et al.
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La expresión corporal en educación secundaria: un espacio para la reflexión, creatividad y (auto)conocimiento con el alumno
nork: Vargas Escobar, Sonia
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Divergent explanatory production: The relationship between resilience and creativity
nork: Sánchez Hernández, Óscar, et al.
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Personal and contextual factors in the construction of acting careers.
nork: Bahía, Sara, et al.
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Emotional intelligence, creativity, and academic achievement of Business Administration students.
nork: Olatoye, Rafiu Ademola, et al.
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Worldwide Research on Socio-Hydrology: A Bibliometric Analysis
nork: Herrera Franco, Gricelda, et al.
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Scientific Research in Ecuador: A Bibliometric Analysis
nork: Herrera-Franco, Gricelda, et al.
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Research Trends in Groundwater and Stable Isotopes
nork: Carrión-Mero, Paúl, et al.
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Educar en creatividad: un programa formativo para maestros de Educación Infantil basado en el juego libre
nork: Jiménez, Laura, et al.
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Pedagogía de la creatividad: ejercicios prácticos de creatividad
nork: Fustier, Michel

Niños con altas capacidades: Análisis de las variables familiares implicadas en el desarrollo del potencial
nork: Chávez Soto, Blanca I., et al.
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