Programa educativo sobre el ahorro de agua para el alumnado de primaria
Hemos aplicado un Programa Educativo en el Colegio Público Reyes Católicos de Vera (Almería), que está basado en el ahorro eficiente de agua para un alumnado de segundo de Primaria. Elaboramos un cuestionario con un total de 30 preguntas antes de llevar a cabo la intervención durante el período de p...
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| Language: | Spanish / Castilian |
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2014
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| author | Carmona Cazorla, Diego |
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| description | Hemos aplicado un Programa Educativo en el Colegio Público Reyes Católicos de Vera (Almería), que está basado en el ahorro eficiente de agua para un alumnado de segundo de Primaria. Elaboramos un cuestionario con un total de 30 preguntas antes de llevar a cabo la intervención durante el período de prácticas a las dos clases de 2º de Primaria, los grupos A y C, basado en el ahorro eficaz de agua dulce. Más tarde, desarrollamos el Programa Educativo la clase de 2º A, la cual denominaremos grupo experimental, sirviendo de grupo control 2º C. Una vez concluido el desarrollo del programa en el grupo experimental, pasamos nuevamente el cuestionario al alumnado de estas dos clases, para comprobar en qué medida era positivo dicho programa. |
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| institution | Universidad de Cuenca |
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| publishDate | 2014 |
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| spelling | oai:repositorio.ual.es:10835-25992023-04-13T00:48:25Z Programa educativo sobre el ahorro de agua para el alumnado de primaria Carmona Cazorla, Diego Padilla Góngora, David Programa Educativo Ahorro eficiente de agua Alumnado de 2º de Primaria Aprendizaje Activo Educación Ambiental (E – A) Trabajo Fin de Máster de la Universidad de Almería Hemos aplicado un Programa Educativo en el Colegio Público Reyes Católicos de Vera (Almería), que está basado en el ahorro eficiente de agua para un alumnado de segundo de Primaria. Elaboramos un cuestionario con un total de 30 preguntas antes de llevar a cabo la intervención durante el período de prácticas a las dos clases de 2º de Primaria, los grupos A y C, basado en el ahorro eficaz de agua dulce. Más tarde, desarrollamos el Programa Educativo la clase de 2º A, la cual denominaremos grupo experimental, sirviendo de grupo control 2º C. Una vez concluido el desarrollo del programa en el grupo experimental, pasamos nuevamente el cuestionario al alumnado de estas dos clases, para comprobar en qué medida era positivo dicho programa. 2014-01-29T09:03:16Z 2014-01-29T09:03:16Z 2014-01-29 info:eu-repo/semantics/doctoralThesis http://hdl.handle.net/10835/2599 es info:eu-repo/semantics/openAccess |
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