Estudio de los estilos educativos y las competencias emocionales en familias de niños con diagnóstico de Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD): su repercusión en intervención con padres.

Estudio de los estilos educativos y las competencias emocionales en familias de niños con diagnóstico de Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD): su repercusión en intervención con padres.

Bibliographic Details
Main Author: Lozano Segura, Mª del Carmen
Other Authors: Gómez Becerra, Inmaculada
Format: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Language:Spanish / Castilian
Published: 2015
Subjects:
Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Almería
Estudio estilos educativos
Familias de niños
Trastorno generalizado del desarrollo (TGD)
Repercusión interveción con padres
Study of educational styles
Families of children
Pervasive development disorder (PDD)
Impact on intervention with parents
Online Access:http://hdl.handle.net/10835/3503

Internet

http://hdl.handle.net/10835/3503

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