Relación entre conciencia fonológica y adquisición de la lectura.

Relación entre conciencia fonológica y adquisición de la lectura.

Opis bibliograficzny
1. autor:	Alférez Maldonado, Montserrat
Kolejni autorzy:	Fernández Torres, Maria Mercedes
Format:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Język:	Spanish / Castilian
Wydane:	2015
Hasła przedmiotowe:	Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Almería Conciencia fonológica Adquisición de la lectura
Dostęp online:	http://hdl.handle.net/10835/3619

Podobne zapisy

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od: Neira Encalada, Hilda Patricia
Wydane: (2020)

La concienca fonológica como alternativa para el parendizaje de la lecto-escritura en los niños y niñas de 6 a 7 años
od: Cabrera Viteri, Andrea, i wsp.
Wydane: (2013)

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La Bioética ante el aborto y la objeción de conciencia
od: Herrera Chamorro, Alejandro
Wydane: (2013)

Mecanismos para mejorar la lectura fonológica y comprensiva de las estudiantes de octavo año de educación básica del Colegio Manuela Garaicoa de Calderón
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Wydane: (2014)

Adquisición del español dentro de la competencia comunicativa. Revisión bibliográfica
od: Cano García, Leonor C.
Wydane: (2013)

The intensive phonological awareness (IPA) program
od: Schuele, C. Melanie

Proyecto de animación a la lectura mediante las canciones sobre cuentos
od: Ruiz Serrano, Juana María
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Fundamentos fisiológicos de la conciencia
od: Shorojova, E. V.

Fanfictio y Booktrailer, como impulsores de la lectura y escritura
od: García Gázquez, Marina
Wydane: (2020)

Análisis y evaluación científica de las fusiones y adquisiciones
od: Goodman, Sam R.

Rapid Automatized Naming (RAN) and vocabulary are significant predictors of reading in consisting orthographies: a comparison of reading acquisition procedures in Bulgarian and Spanish
od: López-Escribano, Carmen, i wsp.
Wydane: (2018)

Albúm Ilustrado, un género de múltiples lecturas
od: Guerra Prados, Mª Gema
Wydane: (2020)

El uso de cuentos bilingües para la mejora de la lectura en el alumnado de primaria
od: Bleda García, María del Rocío
Wydane: (2022)

Biblioteca pública y escuela, unidas por un mismo objetivo: La lectura
od: Rodríguez Giménez, María Victoria
Wydane: (2022)

Narciso en el acorde último de las flautas, de Leopoldo María Panero: una lectura intertextual
od: Navarro Gómez., María J.
Wydane: (2019)

El matrimonio canónico entre parte católica y musulmana
od: Castañeda Lozano, Irene
Wydane: (2021)

Una aproximación a la lectura. La perspectiva psicolingüistica
od: Yepes Bravo, Daniel
Wydane: (2013)

La relación entre inteligencia emocional y rendimiento académico
od: Vílchez Sánchez, María del Mar
Wydane: (2022)

Estudio de la conciencia fonológica como prerrequisito para el aprendizaje de la lectoescritura
od: Palacios Paucar, María Tarcila, i wsp.
Wydane: (2014)

Literatura Infantil y juvenil, Inteligencia emocional e inteligencias múltiples para el autoconocimiento emocional del alumnado
od: Sepúlveda de Jesús, Alan Gabriel
Wydane: (2022)

Sueño, cerebro y procesos psicológicos: Una propuesta de intervención de un programa de mindfulness para favorecer la calidad del sueño
od: Carrión Jiménez, Laura
Wydane: (2022)

El comportamiento del consumo en la adquisición de la pasta dental en Cuenca
od: García Alvear, Cumandá, i wsp.
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El Darse Cuenta. Diferencias y similitudes entre la Terapia Gestalt y la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT)
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od: López-Escribano, Carmen, i wsp.
Wydane: (2011)

Recuperación de las relaciones de poder entre la Iglesia católica y el Estado español en 1939: una mención especial al caso de Almería.
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Los swaps hipotecarios
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Contratación online entre empresas en el marco internacional. Competencia judicial y la ley aplicable
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La prestación de jubilación contributiva flexible.
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Propuesta de intervención: Fomentar el apego seguro y fortalecer la resiliencia del alumnado ante el duelo
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Diseño de programas de intervención basado en mindfulness dirigido a mejorar la inteligencia emocional de menores internos en centros terapéuticos
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Osteoartritis de rodilla: hallazgos degenerativos en pruebas de imagen y su correlación con los síntomas
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