Incidence of executive functions on reading comprehension performance in edolescents

Incidence of executive functions on reading comprehension performance in edolescents

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awduron:	Demagistri, María Silvina, Richards, María Marta, Canet, Juric Lorena
Fformat:	info:eu-repo/semantics/article
Iaith:	English
Cyhoeddwyd:	Universidad de Almería 2016
Pynciau:	Working memory Inhibitory prosesses Reading comprehension Adolescence Memoria de trabajo Procesos inhibitorios Comprensión lectora Adolescentes
Mynediad Ar-lein:	http://hdl.handle.net/10835/3914 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.33.13146

Eitemau Tebyg

Interference of the inclusive language in the creation of the memory trace during the reading comprehension of texts
gan: Vilchez Tornero, Jose Luis, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Inteligencia fluida, memoria de trabajo, fluidez y comprensión de lectura en escolares chilenos
gan: Bizama M., Marcela, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Navigation and comprehension of digital expository texts: hypertext structure, previous domain knowledge, and working memory capacity
gan: Burin, Debora I., et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Application of a written composition and reading comprehension program in Primary Education students.
gan: Romero Pérez, Juan F., et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Diagnóstico sobre comprensión conceptual y lectora en estudiantes de la UNAE a través de la “cumbia epistemológica” de Les Luthiers
gan: Castellano Gil, José Manuel
Cyhoeddwyd: (2020)

Reading skills in children with Irlen Syndrome
gan: Bernal Arellano, Walter Marcelo
Cyhoeddwyd: (2024)

Características formativas y socioafectivas del alumnado de nuevo ingreso en la Universidad
gan: López-Justicia, Mª Dolores, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

El problema de la lectura en secundaria: una propuesta didáctica, el conde Lucanor
gan: García Puertas, José
Cyhoeddwyd: (2019)

Meta-analysis of functional neuroimaging studies indicates that an increase of cognitive difficulty during executive tasks engages brain regions associated with time perception
gan: Radua , J. (Joaquim), et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Influencia de la Capacidad de la Memoria de Trabajo en la Memoria Espacial a Largo Plazo
gan: Fernández Castro, Jose J.
Cyhoeddwyd: (2019)

Attitudes toward reading, reading self-confidence, family involvement and reading comprehension in the second grade
gan: Melero, Ángeles, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Pre-University tuition in science and techonology cam influence executive funcions
gan: Méndez, Marta, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Development and Validation of a Tool to Detect and Repair Text Inconsistencies
gan: Soto Fajardo, Christian, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Propuesta de intervención educativa para trabajar la comprensión lectora en un niño con dislexia de 6º de Educación Primaria a través del estudio de un caso
gan: Sala-Irisarri, N. (Nora), et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Task reading

Validation of the Resilience Scale for Adolescents in High School in a Spanish Population
gan: Pérez Fuentes, María Del Carmen, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Evaluación de las funciones ejecutivas en niños con dificultades del aprendizaje tras un año de intervención neuropsicológica
gan: Espinar Aranda, Lucía
Cyhoeddwyd: (2019)

Leisure time activities in adolescents predict problematic technology use
gan: Ibabe, I. (Izaskun), et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

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gan: Ibabe, I. (Izaskun), et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Incremento de la impulsividad tras activación inmune temprana y tratamiento con antibiótico: estudio en un modelo animal
gan: Navarro Moreno, Víctor
Cyhoeddwyd: (2019)

English L2 reading getting to the bottom
gan: Birch, Barbara M.

The Limited Effect of Graphic Elements in Video and Augmented Reality on Children’s Listening Comprehension
gan: Río Guerra, Marta Sylvia del, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Déficit en control inhibitorio, activación inmune y estrés: estudio con modelos animales
gan: Rodríguez Alfaro, Clara Mª
Cyhoeddwyd: (2019)

Rapid Automatized Naming (RAN) and vocabulary are significant predictors of reading in consisting orthographies: a comparison of reading acquisition procedures in Bulgarian and Spanish
gan: López-Escribano, Carmen, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

El papel de la familia en el desarrollo de la comprensión lectora en el cambio de Educación Primaria a Secundaria.
gan: Carpio Fernández, Mª de la Villa, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Epistemological and reading beliefs profiles and their role in multiple text comprehension
gan: Mateos, Mar, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Desarrollo de la memoria de trabajo y desempeño en cálculo aritmético: un estudio longitudinal en niños
gan: López, Magdalena
Cyhoeddwyd: (2014)

Improvement in reading processes through the MATEL Program.
gan: Molina Roldán, Rosa M., et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

School performance and poverty: the mediating role of executive functions
gan: Korzeniowski, Celina, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Influencia de la carga de memoria de trabajo verbal en el priming semántico estratégico basado en expectativas
gan: Martínez López, Laura
Cyhoeddwyd: (2019)

Influencia de la carga de Memoria de Trabajo espacial en el procesamiento semántico estratégico de estímulos pictóricos
gan: García Caparrós, Jennifer
Cyhoeddwyd: (2019)

Eficacia antibacteriana de tres cementos selladores endodónticos frente al enterococcus faecalis
gan: Heredia Veloz, David Marcelo
Cyhoeddwyd: (2016)

Actividad antimicrobiana in vitro del chitosan/propóleo en gel sobre el enterococcus faecalis
gan: Luaces Acosta, Gretter
Cyhoeddwyd: (2017)

The accuracy of metacomprehension judgements: the biasing effect of text order.
gan: Linderholm, Tracy, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Assessment of orthographical processing in spanish children with dyslexia: the role of lexical and sublexical units.
gan: Rodrigo, Mercedes, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Descifrando el Fenotipo Compulsivo a través de la Polidipsia Inducida por Programa: Comorbilidad, Moduladores Glutamatérgicos y Biomarcadores Genéticos
gan: Prados Pardo, Ángeles Francisca
Cyhoeddwyd: (2023)

Interpersonal Support, Emotional Intelligence and Family Function in Adolescence
gan: Barragán Martín, Ana Belén, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Influencia de la carga de memoria de trabajo espacial en procesos estratégicos basados en expectativas
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Cyhoeddwyd: (2019)

The influence of visualization strategies on EFL learners’ reading comprehension
gan: Quisi Campoverde, Gabriela Belén, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Cognition in children's mathematical processing: bringing psychology to the classroom.
gan: Witt, Marcus
Cyhoeddwyd: (2012)