Teacher assertiveness in the development of students' social competence

Teacher assertiveness in the development of students' social competence

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Villena Martínez, Mª Dolores, Justicia Justicia, Fernando, Fernández de Haro, E.
Định dạng:	info:eu-repo/semantics/article
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Universidad de Almería 2017
Những chủ đề:	Assertiveness Social competence Group cohesion Interpersonal relationships Primary school Asertividad Competencia social Cohesión del grupo Relaciones interpersonales Primaria
Truy cập trực tuyến:	http://hdl.handle.net/10835/4756 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.39.15078

Những quyển sách tương tự

La política de cohesión económica y social en la Unión Europea
Bằng: Dana Monita, Elisabeta
Được phát hành: (2020)

Conjunto Urbano en Holanda, año 1953. La Peatonal Lijnbaan. Jaap Bekema y Jo Van der Broek
Bằng: Avilés Tapia, Hugo Adrián
Được phát hành: (2019)

Assertive skills and academic performance in Primary and Secondary Education, giftedness, and conflictive students.
Bằng: Marugán de Miguelsanz, Montserrat, et al.
Được phát hành: (2012)

Vivienda social alternativa: criterios de inserción de vivienda social alternativa en áreas consolidadas de la ciudad de Cuenca: modelo en zona Yanuncay
Bằng: Quintero Segura, Daniel Fernando
Được phát hành: (2017)

Exploring the Role of Student Teachers’ SelfEfficacy Beliefs and Teacher-Student Relationship Quality in Students’ School Adjustment Competencies
Bằng: Koca, Fatih
Được phát hành: (2018)

Developing the emotional competence of teachers and pupils in school contexts
Bằng: Pérez-Escoda, Nuria, et al.
Được phát hành: (2013)

Emotional intelligence as a basic competency in pre-service teacher training: some evidence
Bằng: Palomera, Raquel, et al.
Được phát hành: (2011)

Perceptions about the construction of academic and professional competencies in psychologists
Bằng: Fuente Arias, Jesús de la, et al.
Được phát hành: (2012)

La educación infantil en Europa: un reto para el desarrollo educativo, la equidad y la cohesión social.
Bằng: Pardo Maldonado, Ana I.
Được phát hành: (2015)

Young women’s experiences with sexual assertiveness in Cuenca, Ecuador: an Interpretative Phenomenological Analysis
Bằng: Lopez Alvarado, Silvia Lucia
Được phát hành: (2024)

Cohesión social y políticas sociales en Iberoamérica
Bằng: Altmann, Josette

Propuesta de prevención del acoso escolar desde la perspectiva de la educación emocional.
Bằng: Egües Torres, Xly Getsemaní
Được phát hành: (2021)

Competence and Attitude of Family Physicians towards Sexuality Regarding Their Sexual Orientation, Age, or Having a Partner—Survey Study and Validation
Bằng: Ramírez-Santos, Javier, et al.
Được phát hành: (2022)

Las relaciones interpersonales y la personalidad resiliente como variables moduladoras en el burnout de los bomberos
Bằng: Roda Aguilera, Elia
Được phát hành: (2019)

Aprender a convivir. Un programa para la mejora de la competencia social del alumnado de educación infantil y primaria
Bằng: Corredor, Guadalupe A., et al.
Được phát hành: (2014)

Funcionamiento familiar según el modelo circumplejo de Olson
Bằng: Sigüenza Campoverde, Wilson Guillermo
Được phát hành: (2015)

The scope of cooperative work in the classroom from the viewpoint of Primary school teachers.
Bằng: Fernández Lozano, Mª del Pilar, et al.
Được phát hành: (2012)

Social background, gender and self-reported social competence in 11-and 12 -year-old andalusian children.
Bằng: Trianes Torres, María Victoria, et al.
Được phát hành: (2012)

Mainstreaming ESL: case studies in integrating ESL students into the mainstream curriculum
Bằng: Clegg, John

Does emotional intelligence depend on gender? The socialization of emotional competencies in men and women and its implications
Bằng: Sánchez-Núñez, M.Trinidad, et al.
Được phát hành: (2011)

Evaluating Professional Competencies for Labor Placement of the Physical Education Teacher.
Bằng: Gallardo Vigil, Miguel Angel
Được phát hành: (2012)

The impact of students' perceived emotional intelligence, social attitudes and teacher expectations on academic performance.
Bằng: Jiménez Morales, Mª Isabel, et al.
Được phát hành: (2013)

Arte minimalista
Bằng: Marzona, Daniel 1969-

Diseño de una propuesta de intervención para el desarrollo de las competencias socio-emocionales de agradecimiento y reconciliación en niños de 6 a 12 años
Bằng: Ruiz-Núñez, S.E. (Sara Esther), et al.
Được phát hành: (2019)

Guidance in the area of socio-emotional competencies for secondary students in multicultural contexts.
Bằng: Repetto Talavera, Elvira, et al.
Được phát hành: (2012)

Differences in the socio-emotional competency profile in university students from different disciplinary areas
Bằng: Castejón, Juan Luis, et al.
Được phát hành: (2011)

El uso de la canción para el desarrollo de la competencia sociocultural en el aula de inglés de Educación Primaria
Bằng: César Delgado, María Elena
Được phát hành: (2020)

El aprendizaje cooperativo como estrategia para desarrollar la inteligencia interpersonal en Educación General Básica
Bằng: Loja Caguana, Miriam Eulalia, et al.
Được phát hành: (2015)

Evaluation of the emotional education program “happy 8-12” for the assertive resolution of conflicts among peers
Bằng: Filella, Gemma, et al.
Được phát hành: (2017)

El análisis del discurso pedagógico en los textos de educación general básica, área de lengua y literatura tercero a séptimo año

Burnout and competency development in pre-service teacher training
Bằng: Rodríguez-Hidalgo, Antonio J., et al.
Được phát hành: (2015)

Examining the student-teacher relationship scale in the Italian context: a factorial validity study
Bằng: Michela Fraire, Claudio L., et al.
Được phát hành: (2014)

Interaction Effects of Disruptive Behaviour and Motivation Profiles with Teacher Competence and School Satisfaction in Secondary School Physical Education
Bằng: Granero Gallegos, Antonio, et al.
Được phát hành: (2020)

Herramienta para evaluar la competencia social y cívica en el aula
Bằng: Cervilla Sáez, Juan José
Được phát hành: (2019)

Effects of a service-learning program on university students
Bằng: Hervás Torres, Mirian, et al.
Được phát hành: (2017)

Percepción de asertividad sexual en mujeres de las parroquias rurales del cantón Chordeleg durante el periodo 2020-2021
Bằng: Albancando Naranjo, Paula Lucía, et al.
Được phát hành: (2021)

La codependencia y la asertividad del/a cuidador/a primario de pacientes varones internados por consumo de sustancias psicotrópicas
Bằng: Morales Arteaga, Ana María
Được phát hành: (2021)

Qualitative Analysis of Use of ICTs and Necessary Personal Competencies (Self-Efficacy, Creativity and Emotional Intelligence) of Future Teachers: Implications for Education
Bằng: Molero Jurado, María del Mar, et al.
Được phát hành: (2022)

Confirmatory factor analysis of the PKBS-2 subscales for assessing social skills and behavioral problems in preschool education.
Bằng: Fernández, María, et al.
Được phát hành: (2012)

Competencia en Práctica Basada en la Evidencia y factores asociados en las enfermeras de Atención Primaria en España
Bằng: Fernández-Salazar, Serafín, et al.
Được phát hành: (2024)