Skip to content
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Napredno
  • Stylistics in teacher training...
  • Citiraj
  • Pošljite SMS
  • Pošljite email
  • Natisni
  • Izvozi zadetek
    • Izvozi v RefWorks
    • Izvozi v EndNoteWeb
    • Izvozi v EndNote
  • Permanent link
Stylistics in teacher training: research programs and future prospects

Stylistics in teacher training: research programs and future prospects

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor: Ventura, Ana Clara
Format: info:eu-repo/semantics/article
Jezik:English
Izdano: 2017
Teme:
Stylistics
Teacher training
Nomothetic approach
Ideographic approach
Estilistica
Formación del profesorado
Enfoque nomotético
Enfoque ideográfico
Online dostop:http://hdl.handle.net/10835/4761
http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.39.15073
  • Zaloga
  • Opis
  • Podobne knjige/članki
  • Knjižničarski pogled

Internet

http://hdl.handle.net/10835/4761
http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.39.15073

Podobne knjige/članki

  • Díadas Reflexivas Colaborativas: construyendo nuevos significados sobre aprendizaje y enseñanza.
    od: Gómez Nocetti, Viviana, et al.
    Izdano: (2012)
  • Job satisfaction, beliefs and instructional practice: the case of Latvian and Estonian mathematics teachers.
    od: Pipere, Anita, et al.
    Izdano: (2013)
  • Teacher Training in Intercultural Education: Teacher Perceptions
    od: Figueredo Canosa, Victoria, et al.
    Izdano: (2020)
  • The influence of parents and teachers on the deep learning aproach of pupils in Norwegian upper-secondary schools.
    od: Elstad, Eyvind, et al.
    Izdano: (2012)
  • How In-Training Secondary Education Teachers Think. Avenues for Intervention.
    od: Pérez Sánchez, Antonio M., et al.
    Izdano: (2012)

Iskalne možnosti

  • Iskalna zgodovina
  • Napredno iskanje

Poišči več

  • Prelistaj katalog

Potrebujete pomoč?

  • Navodila za iskanje
  • Vprašaj knjižničarja
  • Pogosta vprašanja