Estado de la investigación en España sobre Inteligencia Emocional en el ámbito educativo

Estado de la investigación en España sobre Inteligencia Emocional en el ámbito educativo

Opis bibliograficzny
Główni autorzy:	Pena Garrido, Mario, Repetto Talavera, Elvira
Format:	info:eu-repo/semantics/article
Język:	Spanish / Castilian
Wydane:	Universidad de Almería 2011
Hasła przedmiotowe:	Inteligencia emocional Educación Investigación Bibliografía Emotional intelligence Education Research References
Dostęp online:	http://hdl.handle.net/10835/537 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v6i15.1284

Podobne zapisy

Inteligencia Emocional en alumnos superdotados: un estudio comparativo entre España e Inglaterra
od: Prieto, María Dolores, i wsp.
Wydane: (2011)

Reconocimiento de emociones en niños de Educación Primaria: Eficacia de un programa educativo para reconocer emociones
od: Celdrán Baños, Javier, i wsp.
Wydane: (2013)

Las canciones como medio para la identificación y expresión de las emociones básicas en el alumnado del primer ciclo de Educación Primaria
od: Navarro Fernández, María del Mar
Wydane: (2021)

Propuesta para la evaluación de programas de educación socioemocional
od: Pérez-González, Juan Carlos
Wydane: (2011)

El arte en el aula: art thinking
od: Martínez Cañestro, Hugo
Wydane: (2019)

Programa de intervención psicosocial en niños y adolescentes con cáncer: gestión de las emociones a través del desarrollo de la inteligencia emocional.
od: Ortuño Hernández, Rafael
Wydane: (2015)

Emotional intelligence in secondary education students in multicultural contexts
od: Pergalajar-Palomino, Mª del Carmen, i wsp.
Wydane: (2016)

Una aproximación a las relaciones de la inteligencia emocional con el burnout y engagement académico en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
od: Usán Supervía, Pablo, i wsp.
Wydane: (2020)

Measured effects of provocation and emotional mastery techniques in fostering emotional intelligence among Nigerian adolescents
od: Ogunyemi, Ajibola Olusoga
Wydane: (2011)

Developing the emotional competence of teachers and pupils in school contexts
od: Pérez-Escoda, Nuria, i wsp.
Wydane: (2013)

Inteligencia emocional y habilidades sociales en adolescentes con alta aceptación social
od: Zavala Berbena, María Alicia, i wsp.
Wydane: (2011)

Influencia del acoso y ciberacoso escolar en el rendimiento académico y la inteligencia emocional percibida en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria
od: Martínez Martínez, Ana María
Wydane: (2021)

Inteligencia emocional y resiliencia en estudiantes de Educación Física de secundaria durante la pandemia por COVID-19
od: Torres Gázquez, Silvia del Carmen
Wydane: (2023)

Análisis de la inteligencia emocional en la violencia de género
od: Blázquez Alonso, Macarena, i wsp.
Wydane: (2011)

La inteligencia emocional en el autismo
od: Cañada-Goñi, L. (Leyre), i wsp.
Wydane: (2023)

Inteligencia emocional y las conductas disruptivas en el aula de educación primaria; Propuesta de investigación
od: García Sánchez, Noelia
Wydane: (2023)

Does emotional intelligence depend on gender? The socialization of emotional competencies in men and women and its implications
od: Sánchez-Núñez, M.Trinidad, i wsp.
Wydane: (2011)

Is there a relation between mothers' parenting styles and childrens' trait emotional intelligence?
od: Alegre, Albert
Wydane: (2012)

El rendimiento escolar, la inteligencia emocional y el engagement académico en adolescentes
od: Usán Supervía, Pablo, i wsp.
Wydane: (2020)

Preliminary findings from RULER Approach in Spanish teachers’ emotional intelligence and work engagement
od: Castillo-Gualda, Ruth, i wsp.
Wydane: (2018)

Effects of the Spock videogame on improving emotional intelligence in adolescents
od: Cejudo Prado, Javier, i wsp.
Wydane: (2015)

Emotional Intelligence and Personality: Prediction of the different levels of anxiety in undergraduates studying a Degree in Pre-School and Elementary Education
od: Gómez Núñez, María Isabel, i wsp.
Wydane: (2020)

Emotional intelligence in physical and mental health.
od: Martínez González, Agustín Ernesto, i wsp.
Wydane: (2012)

Emotional intelligence as a basic competency in pre-service teacher training: some evidence
od: Palomera, Raquel, i wsp.
Wydane: (2011)

Emotional Intelligence in Education
od: Fernández-Berrocal, Pablo, i wsp.
Wydane: (2011)

La educación plástica como estrategia pedagógica para comprender las emociones. Una propuesta didáctica para alumnos de primaria
od: Escobar García, Alicia
Wydane: (2024)

Perfiles de inteligencia emocional y síntomas externalizantes e internalizantes en la adultez emergente
od: Carpio Fernández, Mª Villa, i wsp.
Wydane: (2020)

La influencia de las redes sociales en la inteligencia emocional de jóvenes y adolescentes
od: Fernández Capel, Isabel María
Wydane: (2021)

El coaching educativo como herramienta para trabajar la educación emocional en el aula de primaria
od: Morales Murcia, Rocío
Wydane: (2021)

Diseño, aplicación y evaluación de un programa de educación emocional en un centro penitenciario
od: Filella, Gemma, i wsp.
Wydane: (2011)

Inteligencia emocional: competencia necesaria durante la docencia para conseguir la adaptación continua al medio
od: Rodríguez Cuerva, Silvia
Wydane: (2021)

Inteligencia emocional y violencia escolar en adolescentes y jóvenes: una revisión sistemática
od: García Martínez, Marina
Wydane: (2021)

Aumentar el rendimiento académico desarrollando un programa de inteligencia emocional basado en una metodología ABP
od: Martínez Jiménez, Isabel
Wydane: (2022)

The impact of cyberbullying on the self esteem and academic functioning of arab american middle and high school students
od: Bellamy, Al, i wsp.
Wydane: (2016)

La inteligencia emocional y el rendimiento académico en el alumnado de educación primaria
od: Fernández Cañadas, Nuria
Wydane: (2020)

Análisis de la relación entre el estigma, la inteligencia emocional y la actitud hacia la inclusión educativa en familiares con un hijo con discapacidad
od: Peña Valenzuela, Carmen María
Wydane: (2021)

The importance of psychological training in university athletes: analysis of the relationship between anxiety and emotional in-telligence.
od: Mercader Rubio, Isabel María, i wsp.
Wydane: (2023)

Anxiety and Emotional Intelligence Analysis of Caregivers and Non-caregivers During the COVID-19 Pandemic in Ecuador
od: Guerrero Jimenez, Kattya Mineska, i wsp.
Wydane: (2024)

Emotional intelligence and its relationship with gender, academic performance and intellectual abilities of undergraduates.
od: Valadez Sierra, María de los Dolores, i wsp.
Wydane: (2013)

La inteligencia emocional como factor de protección frente al acoso escolar y el ciberacoso en adolescentes
od: Castaño Martínez, Raquel
Wydane: (2021)