Game-like Tablet Assessment of Approaches to Learning: Assessing Mastery Motivation and Executive Functions

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Józsa, Krisztián, Caplovitz-Barrett, Karen, Morgan, George A.
Μορφή: info:eu-repo/semantics/article
Γλώσσα:English
Έκδοση: Universidad de Almería 2018
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10835/5499
http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.43.17026