Ga door naar de inhoud
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Geavanceerd
  • Game-like Tablet Assessment of...
  • Citeren
  • SMS dit
  • Versturen
  • Afdrukken
  • Exporteer Record
    • Exporteer naar RefWorks
    • Exporteer naar EndNoteWeb
    • Exporteer naar EndNote
  • Permalink
Game-like Tablet Assessment of Approaches to Learning: Assessing Mastery Motivation and Executive Functions

Game-like Tablet Assessment of Approaches to Learning: Assessing Mastery Motivation and Executive Functions

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Józsa, Krisztián, Caplovitz-Barrett, Karen, Morgan, George A.
Formaat: info:eu-repo/semantics/article
Taal:English
Gepubliceerd in: Universidad de Almería 2018
Onderwerpen:
Mastery Motivation
Executive Functions
School Readiness
Computer-based Tasks
Motivación de maestría
Funciones ejecutivas
Preparación para la escuela
Tareas basadas en computadora
Online toegang:http://hdl.handle.net/10835/5499
http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.43.17026
  • Exemplaren
  • Omschrijving
  • Gelijkaardige items
  • Personeel

Internet

http://hdl.handle.net/10835/5499
http://dx.doi.org/10.14204/ejrep.43.17026

Gelijkaardige items

  • Spanish Adaptation of Motivational Climate in Education Scale with University Students
    door: Granero Gallegos, Antonio, et al.
    Gepubliceerd in: (2020)
  • Assessing the link between executive functions and aggressive behaviours of children who are deaf: impact of early special education.
    door: Sipal, Rafet F., et al.
    Gepubliceerd in: (2012)
  • Sensitivity of certain standardised tests to executive attention functioning in seven-year-old children.
    door: Fuentes, Luis J., et al.
    Gepubliceerd in: (2012)
  • School performance and poverty: the mediating role of executive functions
    door: Korzeniowski, Celina, et al.
    Gepubliceerd in: (2017)
  • Neuropsychological Development of Cool and Hot Executive Functions Between 6 and 12 Years of Age: A Systematic Review
    door: Fernández García, Laura, et al.
    Gepubliceerd in: (2024)

Zoekopties

  • Zoekgeschiedenis
  • Uitgebreid zoeken

Vind meer

  • Blader door de catalogus

Hulp nodig?

  • Zoektips
  • Vraag het een bibliothecaris
  • FAQs