Перейти до змісту
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Розширений
  • The DEDEPROtm Model of Regulat...
  • Цитувати
  • Відправити по sms
  • Відправити е-поштою
  • Друк
  • Експортувати запис
    • Екпортувати в RefWorks
    • Екпортувати в EndNoteWeb
    • Екпортувати в EndNote
  • Постійне посилання
The DEDEPROtm Model of Regulated Teaching and Learning: recent advances.

The DEDEPROtm Model of Regulated Teaching and Learning: recent advances.

Бібліографічні деталі
Автори: Fuente Arias, Jesús de la, Justicia Justicia, Fernando
Інші автори: http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v5i13.1253
Формат: info:eu-repo/semantics/article
Мова:English
Опубліковано: Universidad de Almería 2012
Предмети:
DEDEPROtm Model
Regulated Teaching
Self-regulated Learning
ICT
European Space for Higher Education, Secondary Education
Modelo DIDEPRO
Regulación de la Enseñanza
Autorregulación del aprendizaje
TIC
Espacio Europeo de Educación Superior
Enseñanzas medias
Онлайн доступ:http://hdl.handle.net/10835/605
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v5i13.1253
  • Примірники
  • Опис
  • Схожі ресурси
  • Службовий вигляд

Інтернет

http://hdl.handle.net/10835/605
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v5i13.1253

Схожі ресурси

  • Improving the Teaching-Learning Process through Psychoeducational Advising.
    за авторством: Sánchez Roda, Mª Dolores, та інші
    Опубліковано: (2012)
  • Effects of Using Online Tools in Improving Regulation of the Teaching-Learning Process: TLPA tm & PLEYADE tm
    за авторством: Fuente Arias, Jesús de la, та інші
    Опубліковано: (2012)
  • Differential Effect of Level of Self-Regulation and Mindfulness Training on Coping Strategies Used by University Students
    за авторством: Fuente Arias, Jesús de la, та інші
    Опубліковано: (2020)
  • Personal self-regulation and regulatory teaching to predit performance and academic confidence: new edidence for the DEDEPRO model
    за авторством: Fuente Arias, Jesús de la, та інші
    Опубліковано: (2015)
  • Regulatory teaching and self-regulated learning in college students: confirmatory validation study of the IATLP scales.
    за авторством: Fuente Arias, Jesús de la, та інші
    Опубліковано: (2012)

Опції пошуку

  • Історія пошуку
  • Розширений пошук

Знайти більше

  • Перегляд каталогу

Потрібна допомога?

  • Поради для пошуку
  • Запитати бібліотекаря
  • Часті запитання