Přeskočit na obsah
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Pokročilé
  • RDI Advising Model for improvi...
  • Vytvořit citaci
  • Zaslat SMS
  • Poslat e-mailem
  • Vytisknout
  • Exportovat záznam
    • Exportovat do RefWorks
    • Exportovat do EndNoteWeb
    • Exportovat do EndNote
  • Trvalý odkaz
RDI Advising Model for improving the teaching-learning process.

RDI Advising Model for improving the teaching-learning process.

Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Fuente Arias, Jesús de la, López Medialdea, Ana M.
Médium: info:eu-repo/semantics/article
Jazyk:English
Vydáno: Universidad de Almería 2012
Témata:
Advising in Educational Psychology
RDI area
Improving the Teaching-Learning Process
Educational innovation
Asesoramiento psicoeducativo
Área de I+D+i
Mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje
Innovación en educación
On-line přístup:http://hdl.handle.net/10835/620
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v5i13.1255
  • Jednotky
  • Popis
  • Podobné jednotky
  • UNIMARC/MARC
Popis
Žádný popis.

Podobné jednotky

  • Improving the Teaching-Learning Process through Psychoeducational Advising.
    Autor: Sánchez Roda, Mª Dolores, a další
    Vydáno: (2012)
  • Influence of an educational innovation programme based on the jigsaw cooperative learning technique and digital supported tasks on psychological aspects and academic performance in university students
    Autor: Vaquero-Cristóbal, Raquel, a další
    Vydáno: (2021)
  • Hacia un desarrollo profesional convergente de la orientación escolar
    Autor: Peralta Sánchez, Francisco Javier
    Vydáno: (2012)
  • Effects of Using Online Tools in Improving Regulation of the Teaching-Learning Process: TLPA tm & PLEYADE tm
    Autor: Fuente Arias, Jesús de la, a další
    Vydáno: (2012)
  • Regulated children/liberated children: education in psychohistorical perspective
    Autor: Finkelstein, Barbara, ed

Možnosti vyhledávání

  • Historie vyhledávání
  • Pokročilé vyhledávání

Objevte více

  • Procházení katalogu

Hledáte pomoc?

  • Tipy pro vyhledávání
  • Zeptejte se knihovníka
  • Často kladené otázky