İçeriği atla
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Gelişmiş
  • Estudio de la formación y actu...
  • Alıntıla
  • Telefona gönder
  • E-posta Gönder
  • Yazdır
  • Kaydı İhraç Et
    • İhraç Et RefWorks
    • İhraç Et EndNoteWeb
    • İhraç Et EndNote
  • Kalıcı bağlantı
Estudio de la formación y actualización permanente del profesorado en México

Estudio de la formación y actualización permanente del profesorado en México

Detaylı Bibliyografya
Yazar: González Cortés, Jacqueline
Diğer Yazarlar: Fernández Sierra, Juan
Materyal Türü: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Dil:Spanish / Castilian
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidad de Almería 2018
Konular:
Trabajo Fin de Máster de la Universidad de Almería
Formación del profesorado
Actualización del profesorado
Docentes
Profesores
Profesorado
Docentes en México
Docentes en América Latina
Docentes en Europa
Online Erişim:http://hdl.handle.net/10835/6228
  • Erişim Bilgileri
  • Diğer Bilgiler
  • Benzer Materyaller
  • MARC Görünümü

Internet

http://hdl.handle.net/10835/6228

Benzer Materyaller

  • La evaluación del profesorado en México: estudio de caso
    Yazar:: González Cortés, Karen Denisse
    Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)
  • Influencia de la formación del profesorado en la innovación en el aula
    Yazar:: López García, María J.
    Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)
  • Autonomía docente y profesionalización del profesorado
    Yazar:: Capel Asensio, Elena
    Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)
  • La inseguridad del docente como obstáculo a la innovación
    Yazar:: Vílchez Bueno, Irene
    Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)
  • Turkish early childhood educators's sense of teacher efficacy.
    Yazar:: Kotaman, Huseyin
    Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Arama Seçenekleri

  • Arama Geçmişi
  • Gelişmiş Arama

Diğer Aramalar

  • Tüm Kataloğu Listele

Yardım

  • Arama Yardımı
  • Kütüphaneciye Sor
  • SSS