Examination of student learning approaches, reflective thinking, and epistemological believes: A latent variables approach.
প্রধান লেখক: | Phan, Huy P. |
---|---|
বিন্যাস: | info:eu-repo/semantics/article |
ভাষা: | English |
প্রকাশিত: |
Universidad de Almería
2012
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://hdl.handle.net/10835/659 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v4i10.1213 |
অনুরূপ উপাদানগুলি
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
Multiple regression analysis of epistemological beliefs, learning approaches, and self-regulated learning
অনুযায়ী: Phan, Huy P.
প্রকাশিত: (2011) -
Reflective thinking, effort, persistence, disorganization and academic performance: a mediational approach
অনুযায়ী: Phan, Huy P.
প্রকাশিত: (2012) -
Exploring epistemological beliefs and learning approaches in context: A sociocultural perspective
অনুযায়ী: Phan, Huy P.
প্রকাশিত: (2012) -
Achievement goals, the classroom environment, and reflective thinking: A conceptual framework
অনুযায়ী: Phan, Huy P.
প্রকাশিত: (2011) -
The exploration of drawings as a tool to gain entry to students' epistemological beliefs.
অনুযায়ী: Briell, Jeremy E., অন্যান্য
প্রকাশিত: (2012)