Some problems in determining the prevalence of dyslexia.

Some problems in determining the prevalence of dyslexia.

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Miles, Tim R.
Fformat:	info:eu-repo/semantics/article
Iaith:	English
Cyhoeddwyd:	Universidad de Almería 2012
Pynciau:	Developmental dyslexia Prevalence Problems Dislexia evolutiva Difusión Problemas
Mynediad Ar-lein:	http://hdl.handle.net/10835/697 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v2i4.1147

Eitemau Tebyg

Current perspectives in the study of developmental dyslexia.
gan: Soriano Ferrer, Manuel
Cyhoeddwyd: (2012)

Dyslexia:the role of the cerebellum.
gan: Fawcett, Angela, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Lecturer perspectives on dyslexia within one Greek university: a pilot study
gan: Stampoltzis, Aglaia, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

Overcoming dyslexia: a new complete science based program for reading prblems at any level
gan: Shaywitz, Sally

Dyslexia in spanish: the state of the matter.
gan: Serrano, Francisca, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

An evaluation of syntactic-semantic processing in developmental dyslexia.
gan: Jiménez, Juan E., et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Assessment of orthographical processing in spanish children with dyslexia: the role of lexical and sublexical units.
gan: Rodrigo, Mercedes, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Visual aspects of dyslexia

Prevalence of Burnout Syndrome and Fear of COVID-19 among Adolescent University Students
gan: Aguayo-Estremera, Raimundo, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Representations in problem solving: a case study with optimization problems
gan: Villegas, José L., et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Global variation in diabetes diagnosis and prevalence based on fasting glucose and hemoglobin A1c
gan: Andrade Tenesaca, Dolores Susana
Cyhoeddwyd: (2024)

Evaluation of image support in reading disability in the Spanish language
gan: Sáez Rodríguez, Alberto
Cyhoeddwyd: (2012)

Problèmes de langage
gan: Grevisse, Maurice

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Programa neuropsicológico de aprendizaje del inglés para alumnos con dislexia
gan: Ibáñez Azorín, Estefanía, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

The posing of arithmetic problems by mathematically talented students
gan: Espinoza González, Johan, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Are Phonological Processes Separate from the Processes Underlying Naming Speed in a Shallow Orthography?
gan: López-Escribano, Carmen, et al.
Cyhoeddwyd: (2011)

Analysis of difficulties in understanding and applying the alphabetic principle.
gan: Escoriza Nieto, José
Cyhoeddwyd: (2012)

Análisis de la batería de inicio a la lectura (BIL 3-6) para la predicción de las dificultades del aprendizaje del lenguaje escrito
gan: Rubio-Bernabé, S. (Soledad), et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Análisis de los resultados de la aplicación de una batería predictiva del aprendizaje de la lectura en una muestra de 2º de EI
gan: Manzanares-Martos, A. (Anna), et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Inverse-probability weighting and multiple imputation for evaluating selection bias in the estimation of childhood obesity prevalence using data from electronic health records
gan: Sayon-Orea, C. (Carmen), et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Valoración de un test para la predicción de dificultades en el aprendizaje de la lectura
gan: Prüssing-Ossandón, V. (Vinka), et al.
Cyhoeddwyd: (2019)

Learning sensory modalities and educational characteristics of greek dyslexic and non-dyslexic university students.
gan: Stampoltzis, Aglaia, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Use of syllabic logograms to help dislexic readers of English visualize abstract words as pictures
gan: Sáez Rodríguez, Alberto
Cyhoeddwyd: (2011)

Interacting with Indeterminate Quantities through Arithmetic Word Problems: Tasks to Promote Algebraic Thinking at Elementary School
gan: Ayala Altamirano, Cristina Alejandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Prevalencia del síndrome Meares-Irlen/estrés visual que afecta la lectura en niños de tercer grado
gan: Bernal Arellano, Walter Marcelo
Cyhoeddwyd: (2021)

Propuesta de intervención educativa para trabajar la comprensión lectora en un niño con dislexia de 6º de Educación Primaria a través del estudio de un caso
gan: Sala-Irisarri, N. (Nora), et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Water-Stressed Loquat Trees Need More Time and Heat to Ripen Their Fruits
gan: Cuevas González, Julián, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

One-step "change" and "compare" word problems: focusing on eye-movements
gan: Moutsios-Rentzos, Andreas, et al.
Cyhoeddwyd: (2016)

A comparison of problem behavior profiles in turkish children with AD/HD and non-AD/HD children.
gan: Ozdemir, Selda
Cyhoeddwyd: (2012)

Using a Model to Describe Student's Inductive Reasoning in Problem Solving
gan: Cañadas Santiago, María Consuelo, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Problem solving processes and video games: the Sim City Creator case
gan: Monjelat, Natalia, et al.
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Comorbilidad de la dislexia en el diagnóstico de TDAH.
gan: Medina Iruela, Yasmina
Cyhoeddwyd: (2015)

Problem-solving: evaluative study of three pedagogical approaches in mexican schools.
gan: Esquivias Serrano, Mª Teresa, et al.
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Mathematical problem solving through sequential process analysis
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Preservice Elementary Teachers’ Mathematical Knowledge on Fractions as Operator in Word Problems
gan: López Martín, María Del Mar, et al.
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Computación de altas prestaciones para la resolución de problemas de optimización en bioinformática
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Cognitive abilities, adjustment and parenting practices in preschoolers with disruptive conduct problems
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Dislexia: métodos preventivos y reeducativos
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Driver Analysis to Solve Dynamic Facility Layout Problems: A Literature Review
gan: Sotamba Once, Luis Miguel, et al.
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