El arte románico a través de la gamificación: una propuesta de mejora para educación secundaria

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Casado Martel, Virginia
Altres autors:	Ureña Uceda, Alfredo
Format:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Idioma:	Spanish / Castilian
Publicat:	Universidad de Almería 2019
Matèries:	Gamificación Aprendizaje con videojuegos Videojuegos Motivación del aprendizaje Arte románico Educación secundaria Gamification Secondary education Romanesque art Skills through gaming Video game Learning motivation
Accés en línia:	http://hdl.handle.net/10835/7105

Descripció
Descripció no disponible.

Ítems similars