El arte románico a través de la gamificación: una propuesta de mejora para educación secundaria

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Casado Martel, Virginia
Outros Autores:	Ureña Uceda, Alfredo
Formato:	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Idioma:	Spanish / Castilian
Publicado em:	Universidad de Almería 2019
Assuntos:	Gamificación Aprendizaje con videojuegos Videojuegos Motivación del aprendizaje Arte románico Educación secundaria Gamification Secondary education Romanesque art Skills through gaming Video game Learning motivation
Acesso em linha:	http://hdl.handle.net/10835/7105

Descrição
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