Skip to content
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Udvidet
  • Relationships between self-con...
  • Citér dette
  • Stav dette
  • Email dette
  • Udskriv
  • Eksportér post
    • Eksportér til RefWorks
    • Eksportér til EndNoteWeb
    • Eksportér til EndNote
  • Permanent link
Relationships between self-concept and academic achievement  in primary students.

Relationships between self-concept and academic achievement in primary students.

Bibliografiske detaljer
Main Authors: Peralta Sánchez, Francisco Javier, Sánchez Roda, Mª Dolores
Format: info:eu-repo/semantics/article
Sprog:English
Udgivet: Universidad de Almería 2012
Fag:
Self-concept
Academic achievement
Autoconcepto escolar
Rendimiento académico
Asociación
Predicción
Online adgang:http://hdl.handle.net/10835/727
http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.1.102
  • Beholdninger
  • Beskrivelse
  • Lignende værker
  • Medarbejdervisning
Beskrivelse
Ingen beskrivelse tilgængelig.

Lignende værker

  • Influence of achievement goals and academic self-efficacy on academic achievement of thai undergraduate students: across non procrastinators and procrastinators
    af: Ratsameemonthon, Leelie, et al.
    Udgivet: (2018)
  • Self-concept and social anxiety as predictor variables of Spanish adolescents with divorced parents.
    af: Orgilés Amorós, Mireia, et al.
    Udgivet: (2012)
  • Validation of the Academic Self-Concept Scale in the Spanish university context
    af: Granero Gallegos, Antonio, et al.
    Udgivet: (2021)
  • Autoestima y rendimiento académico en Educación Primaria
    af: Jiménez García, Estrella
    Udgivet: (2023)
  • A Structural Model of Self-concept, Autonomous Motivation and Academic Performance in Cross-cultural Perspective.
    af: Ahmed, Wondimu, et al.
    Udgivet: (2012)

Søgemuligheder

  • Søg Historie
  • Udvidet søgning

Find flere

  • Gennemse kataloget

Har du brug for hjælp?

  • Søgetips
  • Spørg en bibliotekar
  • FAQ’er