The Role of Perceived Parental Autonomy Support in Academic Achievement of Asian and Latin American Adolescents

The Role of Perceived Parental Autonomy Support in Academic Achievement of Asian and Latin American Adolescents

מידע ביבליוגרפי
Main Authors:	Jiang, Ying Hong, Yau, Jenny, Bonner, Patricia, Chiang, Linda
פורמט:	info:eu-repo/semantics/article
שפה:	English
יצא לאור:	Universidad de Almería 2012
נושאים:	Academic self-concept Adolescents Cross-culture Parental acceptance Parental control Autoconcepto académico Adolescentes Estudios culturales cruzados Aceptación de los padres Control parental
גישה מקוונת:	http://hdl.handle.net/10835/754 http://dx.doi.org/10.25115/ejrep.v9i24.1446

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